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欲除去N2中的少量H2、CO、CO2、水蒸气等杂质,可使混合气体通过下列物质①浓H2SO4;②澄清石灰水;③灼热的氧化铜;④灼热的铜,顺序正确的是(  )
A、②①③④B、③②①
C、①③②D、③①②④
考点:气体的净化(除杂)
专题:物质的分离和提纯
分析:根据除去水蒸气要放在最后除去,用石灰水吸收二氧化碳,除二氧化碳要放在除一氧化碳之后,因为用氧化铜除去一氧化碳和氢气,又生成二氧化碳,除去水蒸气用浓硫酸.
解答:解:除去水蒸气要放在最后除去,用石灰水吸收二氧化碳,除二氧化碳要放在除一氧化碳之后,因为用氧化铜除去一氧化碳和氢气,又生成二氧化碳和水蒸气,除去水蒸气用浓硫酸.因此顺序是先通过灼热的氧化铜除去一氧化碳和氢气,再通过石灰水除去二氧化碳,然后通过浓硫酸除去水蒸气,顺序是③②①;
故选:B.
点评:在解此类题时,首先分析各种物质的性质,然后选择除杂的试剂,注意除杂质时,要合理安排,不能引入新的杂质.水蒸气一般放在最后除去.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:磷元素
 
;2个硫原子
 
;钠离子
 
;n个镁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有A、B、C、D四种元素,A元素在地壳中的含量几乎占一半;B元素原子核内无中子;C元素的单质可在A元素的单质中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰;D元素的原子有三个电子层,最外层有1个电子.回答下列问题:
(1)写出四种元素的名称:
A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)A与C形成物质的名称为(写一种)
 

(3)A、B两元素的单质发生化学反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某固体样品含一定质量的碳酸钙和22.2g氯化钙,此固体样品与一定量的稀盐酸恰好完全反应,所得溶液的质量为 100.8g,测得溶液中钙元素的质量为12g.试计算:
(1)反应后所得溶液中溶质的质量是多少g.
(2)稀盐酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有碳、氢、氧、钙四种元素,请选用这四种元素中的一种或几种,写出符合下列要求的化学式:
(1)从人类生存环境角度考虑,比较理想的气体燃料是
 

(2)相对分子质量最小的氧化物是
 

(3)酒精灯里装有的液体物质是
 

(4)能做建筑材料,改良酸性土壤,配制农药波尔多液的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示是两种气体发生反应的微观示意图,其中相同颜色的球代表同种原子.下列说法正确的是(  )
A、原子在化学反应中可分
B、化学反应前后原子的种类不变
C、分子在化学变化中不可分
D、反应后生成了两种新的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、化学变化的特征是放热,发光,变色,放出气体,生成沉淀
B、汽车排气形成的烟雾是城市空气污染源之一
C、工业上惰性气体常用作保护气,例如,电弧焊接铝合金时,可用氩气做保护气
D、氮气和二氧化碳都是无色的,可用澄清石灰水区别二者

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科目:初中化学 来源: 题型:

湛江盛产甘蔗,甘蔗榨糖后的蔗渣可生产乙醇,在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油.
(1)由蔗渣生产乙醇,属
 
变化(填“物理”或“化学”),乙醇(C2H5OH)在空气中充分燃烧的化学方程式为
 

(2)关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是
 
(填序号).
A.乙醇属于可再生能源            B.乙醇汽油不能用作汽车燃料
C.使用乙醇汽油可减少大气污染    D.使用乙醇汽油可节省石油资源.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外小组研究“影响H2O2 生成O2反应速率的因素”的课题.
通过查阅资料,他们提出如下猜想.
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2的反应速率
【实验过程】实验装置如图:
实验操作:检查装置的
 
 良好.将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,
 
收集一瓶放出的气体.
实验记录:
实验编号
反应物5%H2O250mL5%H2O2 3%H2O250mL
加入固体0.5gCuO0.5gMnO2 0.5gMnO2
收集等体积O2所需时间105s45s78s
(1)实验②中加入H2O2溶液的体积为
 
mL;
(2)充分反应后,将实验②中剩余物质里的MnO2提取的方法是
 

【结论】该探究过程得出的结论是
 

【反思】H2O2在常温加入MnO2后反应速率加快.小敏提出,为了更好的证明二氧化锰是否对H2O2 生成O2的反应速率有影响,还应该增加一组对比实验.该实验选用的药品和用量为
 

【实验拓展】小敏用收集的气体进行氧气的性质实验.
(1)铁丝在氧气中燃烧,其反应的化学方程式为
 

(2)小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时,没有产生明显的火星四射现象.造成这种结果的可能原因是
 

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