【题目】工业上用如下工艺流程获得较纯净细白的碳酸钙用作食品添加剂,(石灰石中的杂质高温不分解、不溶于水且不与盐酸反应;氢氧化钙与盐酸反应没有气泡产生)试回答:
①石灰石高温分解的化学方程式是____________。
②为了节约成本,该工艺中可循环使用的物质是____________。
③有同学对流程中固体A的成分进行实验探究。
I.提出问题:石灰石中的碳酸钙是否完全分解了?
Ⅱ.进行猜想:①碳酸钙全部分解:②____________;③碳酸钙没有分解。
Ⅲ.设计实验方案、进行实验:
下表是对猜想①进行实验探究的过程:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样,加适量水溶解,静置取少量上层清液于试管中,滴入酚酞试液;取少量下层固体于试管中,加入足量盐酸。 | 试液变为红色____________ | 碳酸钙全部分解 |
请你对猜想②进行探究,完成下表:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样,加适量水溶解,静置,取少量上层清液于试管中,滴入酚酞试液;取少量下层固体于试管中,加入足量盐酸。 | ____________ | ____________ |
【答案】CaCO3CaO+CO2↑ H2O、CO2 碳酸钙部分分解 没有气泡产生 试液变为红色,有气泡产生 碳酸钙部分分解
【解析】
①碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3CaO+CO2↑;
②循环使用的物质在前面的反应中是反应物,到了后面的反应中又成了生成物,由工艺流程可知,固体加入试剂①变成石灰水,试剂①是水;石灰水加入试剂②得到碳酸钙和水,所以试剂②是二氧化碳,碳酸钙高温得到了氧化钙和二氧化碳,这里的二氧化碳可用于试剂②,所以可循环使用,试剂①是水,最后反应又生成了水,所以水也可以循环使用;
③Ⅱ、进行猜想:碳酸钙可能完全分解,可能部分分解,可能没有分解,所以猜想②是碳酸钙部分分解;
III、碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳,氧化钙和水会生成氢氧化钙,氢氧化钙能使酚酞变红色,所以
对猜想①进行实验探究的过程:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样,加适量水溶解,静置 | 试液变为红色;没有气泡产生 | 碳酸钙全部分解 |
对猜想②进行实验探究的过程:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样,加适量水溶解,静置 | 试液变为红色;有气泡产生. | 碳酸钙部分分解 |
故答案为:①CaCO3CaO+CO2↑;
②H2O、CO2;
③Ⅱ、进行猜想:碳酸钙部分分解;
III、对猜想①进行实验探究的过程:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
没有气泡产生 |
对猜想②进行实验探究的过程:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
试液变为红色,有气泡产生 | 碳酸钙部分分解 |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】写出或配平下列反应的化学方程式:
(1)铁在氧气中燃烧:________;
(2)用过氧化氢与二氧化锰制氧气:________;
(3)一氧化碳还原氧化铜:________;
(4)________ ________O2
__________
________
(5)________________H2
________
________
(6)________________ O2
________
________
.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是( )
A. 表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳
B. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4
C. 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变
D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口P处,火柴被加热但不能燃烧,迅速移开火柴,火柴开始燃烧。下列说法错误的是( )
A. 水沸腾,水分子质量和体积增大
B. P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点
C. 火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧
D. 该实验说明火柴的着火点不超过100℃
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据要求回答问题.
①写出仪器名称:a ;b ;
②用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气可选择的装置组合是 (填字母);
③要制取0.03mol氧气,需分解的氯酸钾的物质的量为 ;(根据化学方程式列式计算)
④现从废旧干电池中回收上述实验所需的MnO2.废旧干电池中主要含有C和MnO2(均难溶于水)、ZnCl2和NH4Cl(均易溶于水).为获得较纯的MnO2进行如下实验:
上述实验过程中,加水后用玻璃棒搅拌的作用是 ;操作A的名称是 ;最后“灼烧”的目的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】计算题。硝酸铵是常见的氮肥。
(1)硝酸铵中含有_______种元素。
(2)写出硝酸铵的化学式并标明氮元素化合价___________。根据硝酸铵的化学式进行以下计算(写出计算过程)。
(3)硝酸铵的相对分子质量? _________
(4)硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比?_________
(5)硝酸铵中氧元素的质量分数? _________
(6)1.6kg硝酸铵固体中的含氮量与多少千克的硫酸铵中含氮量相当?_________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列图示实验,回答有关问题:
(1)实验①中夹持铁丝的仪器名称是__________,①中的实验现象_____________________;
(2)实验②中试管b中产生的气体是________,由该实验得出的结论是_______________(写一条);
(3)三个实验中都用到水,水的作用各不相同,我能一一说出。①集气瓶中的水: ___________;②水槽中的水:________________________;③烧杯中的水: __________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验,才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题:
(1)如图1所示进行铁在氧气中燃烧的实验之前,要用砂纸将铁丝表面打磨光亮,目的是____________;铁丝绕成螺旋状的目的是____________;如果实验时集气瓶炸裂,原因是____________;
(2)某同学做“给液体加热”的实验时,试管炸裂了,其原因可能是____________;
(3)某学生用如图2所示装置进行“测定空气中氧气含量”的实验。
①可以看到红磷燃烧的现象是_____________;反应文字表达式____________;
②选择图2代替课本实验图3的优点是_____________;(答一点即可);
③红磷燃烧后冷却至室温,活塞a应停在刻度______(填数字)处。若该实验没有达到实验目的,可能的原因之一是_____________;
④该实验中的红磷_______(填“能”或“不能”)用硫来代替。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某化学反应前后的微观模拟图,O、●表示不同元素的原子。下列叙述正确的是( )
A. 反应物a、b是由原子构成的,生成物c是由分子构成的
B. 该反应的基本类型为分解反应
C. 该反应中的生成物一定属于氧化物
D. 该化学反应中,反应物和生成物a、b、c的物质的量之比为1:3:2
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