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    取镁、碳酸镁组成的固体混合物20.4g，放入325g稀硫酸中，恰好完全反应，得到5.4g气体和溶质质量分数为20%的溶液，则原固体混合物中镁元素的质量为

      A．4.8g          B．9.6g             C．13.6g           D．16.8g   


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日，主题为“能见蔚蓝”，“能”意味着可再生能源能够带来改变，“蔚蓝”代表每个人对告别雾霾、寻回蓝天的期待，应对当前中国最紧迫.最受关注的环境议题——雾霾。作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是

    A.选择自行车和公交车作为出行工具

    B.人走灯灭、节约用纸

    C.将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧

    D.拒绝使用一次性木筷、用电子贺卡代替纸制贺卡

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    科目：初中化学 来源： 题型：



    下列实验装置图，回答有关问题。

    以下是实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题

    (1)写出图中标号仪器的名称：①       ▲　　 ②       ▲　　 。

    ⑵实验室用氯酸钾制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是      ▲　　（填字母序号），写出化学方程式             ▲             

    ⑶实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气的发生装置         ▲  ，化学方程式：               ▲       ，用该装置的优点是           ▲           

    ⑷某同学利用B和F装置，制取并测定生成二氧化碳的体积，反应的化学方程式：　　▲　        　　　　　　　　　。反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积比理论值偏小（水的体积测量准确），其主要原因是             ▲                  。

    ⑸若用如图所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导入端       ▲      （填“a”或“b”）；用图I所示的矿泉水瓶中CO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式为        ▲　　。若要证明矿泉水瓶变瘪主要是由于CO2与NaOH的反应,需要进行的对比实验为　　　　　▲　　　  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行验证——以硫酸与氢氧化钠溶液是否发生中和反应为例.

    ［实验药品］稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液.

    ［实验仪器］试管、滴管、10 mL量筒等.

    ［设计方案并实验］

    小江同学的实验：在试管中加入2 mL稀硫酸，逐滴加入     ▲       溶液，振荡后，再滴入V1 mL    ▲    溶液，实验过程中无气泡逸出.反应的化学方程式为        ▲         .

    小伟同学的实验：在试管中加入2 mL稀硫酸，逐滴加入氢氧化钠溶液，振荡后，再滴入碳酸钾溶液，有气泡逸出，继续滴加碳酸钾溶液至恰好无气泡时，共消耗碳酸钾溶液V2 mL.

    小明同学的判断：小江的实验说明能用碳酸钾溶液来验证；小伟的实验不能说明，需要补做一个实验才能说明.

    补做实验并判断：另取一支试管，加入2 mL稀硫酸，                ▲                 

    （写出实验步骤、现象和判断依据）.

    ［结论］能用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应.

    ［反思］在小江的实验中，碳酸钾溶液的作用是   ▲    （填字母序号）.

    A．仅是反应物           B．相当于指示剂         C．作催化剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是 

    A．该反应示意图中共有三种元素            B．该反应类型不属于置换反应     

    C．该反应前后分子种类保持不变            D．反应中甲、乙物质质量比为16:71

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：

     


    （1）欲在实验室中制备并收集干燥的二氧化碳气体。

    ①所选仪器的连接顺序为_________________(填写仪器序号字母)。

    ②仪器A中，发生反应的化学方程式为____________________               __________。

    ③若向G装置中倒入适量澄清石灰水，迅速用预先绑有小气球的橡皮塞塞紧，振荡，观察到的气球出现的现象是                                                  。

    （2）欲用混有少量二氧化碳的一氧化碳气体测定10g某不纯氧化铁样品的纯度（杂质不反应），并验证反应中气体生成物的性质。所选仪器的连接顺序为：混合气体→D→B→C。

    ①进行实验时，要先向D装置的玻璃管中通一会儿CO，然后加热，理由是______________________ ______________                       __________。

    ②通过测量反应前、后D装置处大玻璃管的质量变化，来计算氧化铁样品的纯度。若反应前后D装置的质量减少2.4g，则该氧化铁样品的纯度为               。

    ③若通过测量反应前、后B装置的质量变化，来计算氧化铁样品的纯度，则计算出样品纯度的结果将__________     (填“偏大”、“偏小”、“不影响”其中之一)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     小明家的大豆叶片边缘发黄（如图），且出现了倒伏现象。

    你认为应施用的肥料是(    )

       A.．Ca(H2PO4)2    B..NH4H2PO4     C..CO(NH2)2     D..KCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用“○○ ”和“●●”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，请回答下列问题，

     


    （1）参加反应的“○○”和“●●”分子的个数比是          ；

    （2）反应后物质属于         （填物质分类），从微观角度说明你的判断依据是              ；

    （3）根据上述示意图，你能还得到哪些信息？（请写一条）                                

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，

    由此得出的结论正确的是(    )

    A、反应前后所有元素的化合价都有变化

    B、反应后的溶液中存在的离子只有Na+和Cl－

    C、反应后溶液的PH小于7

    D、反应前后溶液均不导电

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