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铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.图1是稀释浓硫酸实验的示意图.
(1)写出图1中a、b两种仪器的名称:a______,b______.
(2)b容器所盛的试剂是______(填“水”或“浓硫酸”).
(3)已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种.某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N,并测定所得溶液的pH,如图2所示.
①M是______,该反应的化学方程式______.
②反应过程中,老师取a、b、c三处反应后的溶液,打乱顺序后,请同学们不测定溶液pH,用其它实验方法对三种溶液进行探究.
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验:小明向所取溶液中加入______溶液,观察到有蓝色沉淀生成.结论:是a处溶液.
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液,观察到______
结论:是b处或c处溶液.
为进一步确定该处溶液成分,小红又设计并完成如下实验:
实验步骤实验现象结 论
______
______
______
______
______为c处溶液,并推知溶液中的离子有
______(填离子符号)
剩余一种为b处溶液.

解:(1)图中a、b两种仪器的名称分别是玻璃棒、量筒;故填:玻璃棒;量筒;
(2)稀释浓硫酸时,要把浓硫酸沿着容器壁缓缓注入水中,并用玻璃棒不断搅拌;故填:浓硫酸;
(3)①曲线的起点大于7,说明为碱性溶液,所以可以判断该小组是向氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸,故M是氢氧化钠,该反应的化学方程式为:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;故填:氢氧化钠溶液;2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;
②氢氧化钠溶液和稀硫酸发生中和反应生成氯化钠和水,恰好完全反应时其pH等于7,氢氧化钠过量时显碱性,稀硫酸过量时显酸性;由题意可知,反应后的溶液加入一种溶液生成了蓝色沉淀,蓝色沉淀是氢氧化铜,加入的溶液是可溶性的铜盐,例如:CuSO4或CuCl2或Cu(NO32等,可以推出原溶液有剩余的氢氧化钠,溶液应是a处溶液;
根据结论:b处或c处的溶液,溶液的pH等于7和小于7,溶液呈中性和酸性,当加入无色酚酞试液时,溶液不变色.
取该溶液,向其中滴加石蕊溶液,若溶液变红,可知溶液呈酸性,可知加入的酸是过量的,能把氢氧化钠全部反应掉,而且还有剩余,溶液中的溶质有硫酸钠和硫酸,电离的离子有Na+、H+、SO42-
故答案为:CuSO4;溶液呈无色;取少量该溶液,向其中滴加石蕊溶液;溶液变红;Na+、H+、SO42-
分析:(1)根据实验室常见仪器的名称和用途填空;
(2)根据浓硫酸的性质以及浓硫酸稀释需注意事项进行填空;
(3)①根据曲线的起点大于7,可以判定该溶液为碱性溶液,并据反应原理写出该反应的化学方程式;
②小明:由题意可知,蓝色沉淀是氢氧化铜,是可溶性的铜盐与氢氧化钠反应生成的,由此可以推出原溶液中有剩余的氢氧化钠;
小红:根据结论,由b处或c处的溶液的pH可知溶液的酸碱性,由酚酞在酸碱性的溶液中的变色分析.
取该溶液,向其中滴加石蕊溶液,若溶液变红,可知溶液呈酸性,可知加入的酸是过量的,能把氢氧化钠全部反应掉,而且还有剩余,根据溶液中的溶质分析解离的离子.
点评:浓硫酸遇水会放出大量的热,又因为浓硫酸的密度比水大,因此稀释浓硫酸时应该把浓硫酸慢慢的注入到水中,并用玻璃棒不断的搅拌,使产生的热量及时的散发掉.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

矿物的储量有限且不能再生.根据已探明的一些矿物储藏量,并根据目前这些金属的消耗速度,有人估计一些矿物的开采年限如图所示(不包括今后新探明矿物储量,一些国家金属储备量和金属的回收利用等)回答问题:
(1)写出工业上利用CO还原赤铁矿 (Fe2O3)的化学方程式
Fe2O3+3CO2
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO2
 高温 
.
 
2Fe+3CO2

(2)根据你平常所见所闻及所学的化学知识,写出保护金属资源的方法(要求至少写两种不同的方法).
回收利用废旧金属
回收利用废旧金属
;②
想法防止金属腐蚀
想法防止金属腐蚀

(3)铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,按人类开始使用这三种金属的先后排序为
Cu、Fe、Al
Cu、Fe、Al
(用元素符号表示),用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,能达到目的是
B
B
(填序号).
A.硫酸铝溶液        B.硫酸亚铁溶液        C.硫酸铜溶液
(4)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度
(填“大”或“小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?通州区一模)物质的用途与其性质密切相关.
(1)汽车进入家庭已成为现代社会的普遍现象.
①汽车表面喷漆,可以延缓汽车的锈蚀,其防锈原理是隔绝空气中的
水蒸气和氧气(或H2O、O2
水蒸气和氧气(或H2O、O2

②制造汽车需要大量钢铁,工业上炼铁的原理是
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
.(用化学方程式表示)
③喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈(铁锈主要成分是Fe2O3),反应初期可观察到溶液由无色变为
黄色
黄色
,这是因为
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(填化学方程式)的缘故;反应进行一会儿,又可以观察到有无色气泡产生,该反应的化学方程式是
Fe+2HCl=FeCl2+H2
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(2)铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.分别用下列一种试剂就能直接验证这三种金属的活动性顺序的是
B
B
(填字母序号).
A.硫酸铝溶液    B.硫酸亚铁溶液   C.硫酸铜溶液     D.稀硫酸
(3)在AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中,加入一定量的铁粉充分反应,过滤后得到滤液和滤渣;向滤渣中加入足量的稀盐酸,无明显现象.则滤液中一定含有的溶质是
Fe(NO32
Fe(NO32
;可能含有的溶质是
AgNO3、Cu(NO32
AgNO3、Cu(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化学基础知识是学好化学的关键,请按下列要求填空.
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①图1是某微粒的结构示意图.该微粒在化学反应中失去电子后形成粒子的符号
 

②写出一条从图2中获得的信息
 

③如图3所示是汽车尾气治理过程中某反应的微观示意图.则A和C的质量比为
 

(2)水是生命的源泉,也是不可缺少的资源
①自然界的水常常遭到人为污染,污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖,使水质恶化,这里的“氮和磷”是指
 
;(填字母)
A.元素    B.原子     C.离子     D.分子
②净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.生活中,既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

③电解水的装置如图4所示,管A,管B中的气体质量比是
 
,在电解水过程中,保持不变的粒子是
 

(3)铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们生活息息相关.
①按人类开始使用这三种金属的先后排序为
 
(用元素符号表示)
②在空气中
 
制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀.
③用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序,能达到目的是
 
(填序号)
A.硫酸铝溶液        B.硫酸亚铁溶液        C.稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网金属与人类的生活和生产密切相关.
(1)铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,人类大规模开发利用这三种金属的先后排(用元素符号表示)
 

(2)如图是元素周期表的一格,下列说法正确的是
 

A.金元素属于金属元素          B.金原子的中子数为197
C.金原子的核外电子数为118    D.金元素位于第六周期第1B族
(3)在研究金属性质时,某小组同学进行了如下实验探究:将一定量铁粉加硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,然后对滤纸上的物质进行分析和实验.
【提出问题】滤纸上的物质是什么?
【作出猜想】甲认为只有铜;乙认为是铜和铁的混合物;丙认为是铜、铁、锌的混合物.
【交流讨论】大家一致认为丙的猜想不合理,其理由是
 

【实验与结论】同学们通过实验确定了滤纸上物质的成分.请填写下列空白.
    实验步骤     现象和结论   有关反应的化学方程式
取少量滤纸上剩余的物质置于试管中,向其中滴加适量的
 
 
 
 
 
(4)在实验室称取20g赤铁矿样品置于玻璃管中,称得样品和玻璃管的总质量为70g,通入足量CO后加热使样品充分反应(杂质不参与反应),冷却后称得玻璃管和剩余固体的总质量为65.2g.试计算样品中Fe2O3,的质量分数.

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(1)某校学生熄灯就寝后,一同学违规点蜡烛看书,不小心引燃蚊帐,导致火灾.请回答:从物质燃烧的条件看,蚊帐是
 
,消防队员用高压水枪将大火扑灭,水能灭火的原理是
 

(2)请根据物质的组成、结构、性质之间的关系,回答下列问题:
①铜可作导线,原因是;
 
②CaO能与水反应,可用作
 

③H2O和H2O2的元素组成相同,但化学性质不同,原因是
 

(3)铝、铁、铜是人类广泛应用的三种金属,与我们的生活息息相关.
①按人类开始使用这三种金属的先后顺序为
 

②在空气中
 
(填“铝”或“铁”)制品更耐腐蚀;
③验证这三种金属的活动性顺序,能达到目的方案是
 
(填序号).
A、硫酸铝溶液、铁、铜            B、硫酸亚铁溶液、铝、铜
C、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液、铜.

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