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    19．我们生活在一个绚丽多彩的物质世界里，以下色彩是由化学变化所呈现出来的是（　　）
    A．雨后空中的彩虹B．黑色的沥青路面
    C．节日里各色礼花D．夜里斑斓的霓虹灯

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、雨后空中的彩虹形成过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    B、黑色的沥青路面形成过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    C、礼花燃放过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、斑斓的霓虹灯形成过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    9．自来水厂对天然水进行净化的过程中，通常不采用的方法是（　　）
    A．蒸馏B．沉淀C．过滤D．消毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．A、B、C、D、E为初中常见到物质，B和E组成元素相同，它们之间存在如图所示的转化关系，请根据信息和图示回答问题（反应条件和部分生成物已略去）．

    （1）B的化学式CO，D的化学式CaCO3．
    （2）写出A转化为E的化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．如图是实验室制取纯净干燥CO2气体并检验其性质的装置，请根据实验装置图示回答下列问题
    （1）写出标号仪器名称：①长颈漏斗；②锥形瓶．
    （2）检查装置A气密性的方法是关闭活塞M和N，向仪器①中注水，观察到长颈漏斗下端形成一段稳定的水柱，说明装置的密性良好．
    （3）A处发生的化学反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）关闭N打开M，装置E中可观察到的现象是紫色石蕊变红色．装置F中可观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （5）关闭活塞M打开N，装置B的作用是吸收氯化氢，装置C的作用是吸收水蒸气．收集二氧化碳装置连接顺序是导气管a→b（填“b”或“c”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．鉴别氧气、一氧化碳、二氧化碳三种气体，可选择下列选项中的（　　）
    A．紫色石蕊溶液B．带火星的木条C．澄清石灰水D．点燃的木条

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是元素M的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．M是稀有气体元素
    B．该粒子的核电荷数为18
    C．该粒子符号可表示为M2+
    D．该粒子最外电子层已达到相对稳定结构

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．2008年5月奥运火炬在上海传递．下列情景中蕴含着化学变化的是（　　）
    A．彩旗飘扬B．气球升空C．火炬燃烧D．声音远扬

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．分组探究酸雨的危害性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．初中阶段学习了常见气体的制取方法和思路，根据下列实验装置回答问题：

    （1）写出所标仪器的名称：a是试管；b是集气瓶．
    （2）A、B两装置均可供实验室制取氧气，与A装置相比较，用B装置的优点是无需加热，节约能源；写出用A装置的制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．若用F装置来干燥氧气，则F内应装的干燥剂是浓硫酸（选填“固体氢氧化钠”或“浓硫酸”）．
    （3）装置B的气密性检验方法是向长颈漏斗中加水至浸没长颈漏斗的下端，用止水夹把胶管夹紧，再继续注入水，若观察到长颈漏斗中形成一段稳定的水柱，即可证明装置气密性良好．

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