分析 (1)根据造成得到的液体浑浊的原因分析;
(2)硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,受热易分解生成不溶性钙镁化合物,细菌微生物高温已失去活性;
(3)根据硬水和软水的性质分析.
解答 解:(1滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘均可造成待过滤液体不经滤纸直接进入滤液;另外仪器不干净等也可造成滤液浑浊;
(2)硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,受热易分解生成不溶性钙镁化合物,硬水软化可以采用加热煮沸的方法,细菌微生物高温已失去活性,
(3)硬水加入肥皂水不易产生泡沫,软水加入肥皂水产生大量的泡沫;所以加入肥皂水能区分是硬水还是软水;所以加入肥皂水,生成泡沫多的是软水,生成泡沫少的是硬水.
故答案:(1)滤纸破损或液面高于滤纸边缘;(2)煮沸;(3)加入肥皂水,生成泡沫多的是软水,生成泡沫少的是硬水.
点评 本题考查了过滤实验的作用,以及过滤的注意事项,软水和硬水的区分等,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若试管外壁有水珠,加热前一定要擦干 | |
B. | 加热时,试管口一定要对着他人 | |
C. | 给试管里的药品加热,一定要先进行预热 | |
D. | 用试管夹夹持试管加热,应夹在距试管口$\frac{1}{3}$处 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲同学插入燃烧匙太慢 | B. | 甲同学的装置漏气 | ||
C. | 乙同学可能使用红磷不足 | D. | 乙同学没冷却到室温就打开弹簧夹 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子不显电性是因为原子中质子和电子所带电性相反而电量相等 | |
B. | 分子是保持物质化学性质的最小粒子 | |
C. | 所有的原子都是由质子、中子和电子构成的 | |
D. | 分子可以分裂成原子,原子可以结合成分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①③④ |
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