练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    10．在盛有水的烧杯中加入以下某物质，形成溶液的过程中，温度上升，这种物质是（　　）
    ①氢氧化钠；②氯化钠；③浓硫酸；④硝酸铵；⑤生石灰；⑥氯化铵；⑦蔗糖．
    A．④⑥B．②④⑥C．②D．①③⑤

    分析 根据物质溶于水后的放热与吸热现象来考虑，要由物质溶于水的整个过程来分析．

    解答 解：物质溶于水分为两个过程，向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水合分子的过程放出热量，如果吸收热量大于放出热量，就表现为吸热，如果吸收热量小于放出热量，就表现为放热，如果相等就表现为既不放热，也不吸热．
    ①氢氧化钠溶于水，放出热量，溶液温度升高；②氯化钠溶于水，溶液温度不变；③浓硫酸溶于水，放出热量，溶液温度升高；④硝酸铵溶于水吸收热量，溶液温度降低；⑤生石灰溶于水，放出热量，溶液温度升高；⑥氯化铵溶于水，溶液温度不变；⑦蔗糖溶于水，溶液温度不变．
    故选D．

    点评 熟记以下物质：溶于水放热的物质有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体；溶于水吸热的有硝酸铵．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．取一定量的氧化铁与氧化铜的混合物，加入稀硫酸充分反应，消耗H2SO4共9.8g，原混合物中氧元素的质量是（　　）
    A．0.8gB．1.6gC．3.2gD．6.4g

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列图象所表示的意义正确的是（　　）
    A．
    用等质量等浓度过氧化氢溶液来制取氧气
    B．
    用等质量Mg和Fe分别与等质量等浓度的足量稀盐酸反应
    C．
    用等质量石灰石分别与等质量等浓度的足量稀盐酸反应
    D．
    某温度下，向一定量饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图是某同学探究物质性质时的连续操作步骤示意图．下列叙述不合理的是（　　）
    A．只有步骤2有操作错误
    B．步骤3发生的反应是Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O
    C．步骤2中发生的是复分解反应
    D．步骤3观察到蓝色浑浊变为黑色浑浊

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．学习完“酸、碱、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液分别标记为甲、乙．请你和同学们一起完成探究过程：
    【设计实验】
    实验操作  实验现象
     步骤①：甲溶液中观察到现象A，
    乙溶液中无明显现象
    步骤②：底部有白色沉淀
    步骤③：上层为无色透明的溶液 
    【科学探究】
    （1）碳酸钠属于盐（选填“酸”、“碱”、“盐”）类物质，其水溶液显碱性．
    （2）现象A是有气泡产生，则甲溶液是碳酸钠；产生该现象的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；该反应属于基本反应类型中的复分解反应，步骤①乙溶液中溶质一定有氯化钙．
    （3）根据步骤③实验现象则上层溶液中一定含有的溶质是氯化钠（酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是氯化钙为验证可能含有的溶质，应该补充的实验操作是取样，滴加碳酸钠溶液．
    【定量分析】
    （4）已知酚酞与硝酸银不反应，同学们利用反应废液缸中的上层清液来测定某硝酸银溶液中溶质的质量分数．取上层清液，滴加硝酸银溶液，产生沉淀的质量变化如图所示，该硝酸银溶液溶质的质量分数为10%．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．根据题意，回答有关问题：根据如图回答问题：

    （1）仪器a的名称是酒精灯．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置和收集装置是AC（填字母序号，下同）．如图E所示，铁丝与氧气反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，集气瓶中水的作用防止生成的高温熔融物溅落瓶底引起集气瓶底炸裂．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，选用的发生装置是B．如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧．
    （4）实验室制取氧气，下列说法错误的是C．
    A．装置A可用于氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
    B．装置B可用于过氧化氢溶液制取O2，也可用于实验室制H2
    C．装置D可用于收集二氧化碳或氢气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．请阅读下面短文，回答有关问题．
        人类创造肥皂的历史至少已有2300年了．早期的文明古国将肥皂用作染发剂或药物，直到公园100-199年，人们才逐渐认识到肥皂有去污作用，可用作清洗剂．起初人们利用草木灰（主要成分K2CO3）产生的碱液与油脂反应制造肥皂．大约到了1790年，法国科学家Nicolaos Leblanc发现碱可以用普通的食盐和水制得，这一发明使制皂变得更为容易．
        肥皂溶液显碱性，它的主要成分是高级脂肪酸纳（如硬脂肪酸纳C17H35COONa），它是通过酸（如硬脂酸C17H35COOH）和碱反应而得到的产品．
        肥皂有许多种类，如：加入Na2CO3等物质后的白色洗衣皂去污能力更强；在肥皂中加入硫磺即得到具有消炎、杀菌、控油作用的药皂-硫磺皂；香皂则是在肥皂中加入某些香料制成，其碱性较弱，对皮肤的刺激性较小．
    （1）若用硬水洗衣服，当肥皂溶于水后产生的现象是泡沫少，浮渣多；
    （2）硬脂酸中氢、氧元素的质量比是9：8；
    （3）有皮肤病的人适宜使用的肥皂是硫磺皂；白色洗衣皂中与去污能能力增强有关的离子是CO32-．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．下列除去杂质的方法中，合理的是（　　）
    选项物质杂质除杂方法
    A二氧化碳水蒸气通入浓硫酸中
    B硫酸亚铁溶液硫酸铜加入过量铁粉，过滤
    C铁粉铜粉加入足量的稀硫酸，过滤
    D氧化钙碳酸钙加入水，过滤
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．2015年“世界环保日”中国主题为“低碳减排，绿色生活”，这一主题旨在倡导低能耗，低排放的生活方式，下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．随手关灯，使用高效节能灯泡
    B．自备购物袋或重复使用塑料购物袋
    C．推广利用太阳能、风能，缓解温室效应
    D．多使用一次性筷子和一次性快餐盒

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案