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    将25克二氧化锰与一定质量的氯酸钾加热到质量不再减少为止，称得残渣的质量为15.4克．计算：
    （1）生成氧气的质量是多少？
    （2）氯酸钾在混合物中的质量分数是多少？
    考点：根据化学反应方程式的计算
    专题：有关化学方程式的计算
    分析：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，二氧化锰在变化过程中为催化剂，反应前后质量和化学性质都不变；
    （1）利用质量守恒定律，由反应前后固体物质的质量差，可求得放出气体氧气的质量；
    （2）根据反应的化学方程式，利用生成氧气的质量可计算原混合物中氯酸钾的质量，进而求出氯酸钾在混合物中的质量分数；
    解答：解：（1）待反应至不再有气体生成后，制取氧气的质量=25g-15.4g=9.6g
    （2）设完全反应时消耗氯酸钾的质量为x
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    245             96
    x               9.6g
    245
    x
    =
    96
    9.6g

    x=24.5g
    氯酸钾在混合物中的质量分数=
    24.5g
    25g
    ×100%    =98%
    答：（1）制取氧气的质量9.6g；
    （2）氯酸钾在混合物中的质量分数为98%．
    点评：解答此类题的方法是：首先利用质量守恒定律，根据反应前后固体物质质量差求得反应生成气体的质量；然后，利用化学方程式由气体质量计算其他物质的质量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某有机物4.6g，在氧气中完全燃烧，消耗了9.6g氧气，只生成了8.8g二氧化碳和5.4g水，
    （1）试计算推测该有机物中含有哪些元素组成；
    （2）求该有机物中各个原子的个数比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上附粘附着白色物质．
    【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
    【进行猜想】甲认为黑色颗粒是
     
    ，白色物质可能是Na2O或Na2CO3；
    乙同学还认为白色物质是氢氧化钠．
    甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是
     
    ．
    【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O=2NaOH，氢氧化钠的水溶液能使无色酚酞试液变红，碳酸钠的水溶液也能使无色酚酞试液变红，而且：
    Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓；
    【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究．
    实验方案实  验  操  作实验现象结 论
    方案1取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品
    全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液    		溶液变成红色白色物质
    为Na2O
    方案2①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液出现白色沉淀白色物质
    是碳酸钠
    ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液无明显现象
    【实验探究】黑色固体在充足的氧气中燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体．
    【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，理由是
     
    ．
    【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
     
    ．
    【拓展应用】你对可燃物的燃烧有什么新的认识
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示有关物质的性质实验，请回答以下问题．

    （1）A中仪器a的名称为
     
    ，实验现象是
     
    ．
    （2）B中试管2中产生气体为
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．该反应的基本类型是
     
     反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，设计一个实验方案，用最简单的方法将其一一鉴别出来．
    实验步骤实验现象实验结论
       

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食．
    【发现问题】菠菜为什么不能与豆腐同食？
    【查阅资料】a．制作豆腐需要加入石膏（主要成分：CaSO4）；b．菠菜中含有草酸、草酸盐等成分；c．草酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一．
    【提出猜想】菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物．
    请完成以下各题．
    （1）[设计实验]
    实验步骤实验现象实验结论
    ①将菠菜在少量开水中煮沸2～3min，取l～2mL滤液于试管中，并滴加少量
     
    溶液    		产生白色沉淀有草酸钙生成
    ②在步骤①的沉淀物中加入过量醋酸沉淀部分溶解，且产生气泡
    （2）【发现新问题】被溶解的沉淀是什么？于是她又设计如下实验进一步探究：
    实验步骤实验现象实验结论
    ③将步骤②产生的气体通入澄清的石灰水中溶液变浑浊步骤②被溶解的沉淀是
     
    （3）【反思与应用】家庭中常常将菠菜放在开水中煮沸2～3min捞出后再烹饪，其目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学实验中，常常依据反应现象来决定化学反应是否发生．请分别写出伴有发光、产生气体、生成沉淀等不同现象的三个化学反应方程式．（1）
     
    （2）
     
    （3）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要化工原料．它们既有相似之处，又有不同之点．
    （1）它们水溶液的pH都
     
    7（填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式
     
    ．
    （3）它们都能与碱反应生成盐和水，请举一例用化学方程式表示
     
    ．
    （4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，其中一瓶瓶口出现白雾的原因是
     
    ．
    （5）请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们对紫黑色固体A进行相关的实验，实验过程如图：

    请回答：
    （1）写出下列物质的化学式：A
     
    ，D
     
    ．
    （2）条件Ⅰ为
     
    ，条件Ⅱ是
     
    ；
    （3）C与F作用生成B的符号表达式为
     
    ；B与黑色固体反应的符号表达式为
     
    ．

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