分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:A固体物质的溶解度,是随温度升高而增大,而B的溶解度随温度的升高而减少;在t1℃时,A、B的溶解度相等;t2℃时,100g水中溶解25gA物质恰好饱和,若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液,设应加水质量为x,(125g+x)×10%=25g;x=125g;t2℃时,分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1℃时,此时所得A、B两物质溶液溶质的质量分数大小关系为A大于B.
解答 解:(1)由溶解度曲线可知:A固体物质的溶解度,是随温度升高而增大,或而B的溶解度随温度的升高而减少,或在t1℃时,A、B的溶解度相等;故答案为:A固体物质的溶解度,是随温度升高而增大,或而B的溶解度随温度的升高而减少,或在t1℃时,A、B的溶解度相等(合理即可);
(2)t2℃时,100g水中溶解25gA物质恰好饱和,若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液,设应加水质量为x,(125g+x)×10%=25g;x=125g;故答案为:25;125;
(3)t2℃时,分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1℃时,此时所得A、B两物质溶液溶质的质量分数大小关系为A大于B,因为降温后B的质量分数不变,还是最小;故答案为:>;
点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水电解是化学变化 | B. | 分子由原子构成 | ||
C. | 水电解前后原子的种类没有变化 | D. | 水分子是由氢分子和氧分子构成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 核外电子数为12 | B. | 碳原子核内质子数为12 | ||
C. | 核外电子数为6 | D. | 碳的相对原子质量为12.01g |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 小雨同学认为,若实验Ⅰ中紫色小花变色,也不能证明酸性物质使紫色石蕊试液变红色 | |
B. | 小军同学认为,实验Ⅱ的目的是证明水不能使紫色石蕊试液变红色 | |
C. | 小涛同学认为,若实验Ⅲ中的紫色小花变色,则证明假设成立 | |
D. | 小芳同学对实验方案提出了质疑,她认为还需补充一个实验才能使探究活动获得成功 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 食品包装中用生石灰做干燥剂--CaO与水反应 | |
B. | 书写档案规定必须使用碳素墨水--碳素墨水比较便宜 | |
C. | 稀有气体能制成多种用途的电光源--稀有气体在通电时发出不同颜色的光 | |
D. | 干冰可用做制冷剂--干冰升华吸热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
实验操作 | ![]() | ![]() | ![]() |
实验现象 | 溶液变为蓝色 | 溶液变浑浊 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
A用浓硫酸配制100g 9.8%的稀硫酸 | B粗盐中难溶性杂质的去除 |
(1)实验需要5.4mL浓硫酸和90mL水.量取两种液体用到的仪器有⑤⑥⑧(填序号). (2)稀释时,需将浓硫酸缓慢倒入水中,并不断进行搅拌,其原因是浓硫酸密度比水大,溶于水放出大量热,用玻璃棒不断搅拌,散热,防止液滴飞溅. | (1)过滤需要用到的仪器有②⑨⑪⑫(填序号). (2)蒸发过程中,需不断进行搅拌,其原因是防止局部温度过高,造成液体飞溅. |
可供选择的主要仪器: ①试管 ②烧杯 ③蒸发皿 ④托盘天平 ⑤10mL量筒 ⑥100mL量筒 ⑦药匙 ⑧胶头滴管 ⑨漏斗 ⑩酒精灯⑪铁架台⑫玻璃棒 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 三种物质的组成元素种类不同 | B. | 构成它们的原子数目不同 | ||
C. | 三种物质中碳原子的排列方式不同 | D. | 构成它们的原子大小不同 |
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