成分 | Ca | K | Zn | F |
含量(mg/L) | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
分析 ①水的主要矿物质中的“Ca、K、Zn、F”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述;
②根据活性炭的作用回答;
③能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验要根据质量守恒定律来考虑;
④根据题目信息和溶解度曲线可知:a、b两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而c的溶解度随温度的升高而减少;P点的含义是:t1℃时,a、c的溶解度相等;t2℃时,a的溶解度是50g,因此30ga物质加入到50g水中不断搅拌,形成溶液的质量=25g+50g=75g;要使a从其饱和溶液中析出,可用降温结晶的方法,因为a的溶解度受温度影响变化比较大.
解答 解:①水的主要矿物质中的“Ca、K、Zn、F”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素;
②活性炭有疏松多孔的结构,有很强的吸附性,净水时起到 吸附和过滤的作用;净水器净化后的水中仍含有可溶性的成分,故属于混合物.
③能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验要根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,氢气在氧气中燃烧生成水和水通电生成氧气和氢气,都能说明水中含有氢元素和氧元素.
④Ⅰ、由溶解度曲线可知,P点的含义是:t1℃时,a、c的溶解度相等;
Ⅱ.t2℃时,a的溶解度是50g,因此30ga物质加入到50g水中不断搅拌,形成溶液的质量=25g+50g=75g;
Ⅲ.A、C的溶解度随温度的升高而降低,可以采取升高温度的方法变为饱和溶液,故正确;
B、将C的不饱和溶液变为饱和溶液,若采取升温或增加溶质的方法,则溶剂质量不变,故错误;
C、若采取升温变为饱和溶液的方法,溶质的质量分数不变,故错误;
D、若采取升温或蒸发溶剂恰好至饱和的方法,则溶质质量不变,若采取增加溶质的方法,则溶质的质量增加,正确;
Ⅳ.若a溶液中含有少量b,则提纯a的方法是蒸发浓缩、降温结晶;
Ⅴ.将t3℃时a、b、c三种物质为a>b>c,将等质量的a、b、c三种物质饱和溶液降温到t1℃时,三种溶液的溶剂质量大小关系是a<b<c.
答案:
①元素;
②吸附;
③Ⅰ,Ⅲ;
④
Ⅰ.t1℃a和c的溶解度相等,都为20g/100g水;
Ⅱ.75;
Ⅲ.A D;
Ⅳ.蒸发浓缩、降温结晶;
Ⅴ.a<b<c.
点评 本题主要考察了元素、物质的分类、水污染以及水的组成等化学知识,难度不大.考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液都是由一种溶质和一种溶剂组成的 | |
B. | 溶液里各部分的性质是相同的 | |
C. | 只要条件不变,糖水里的糖不会分离出来 | |
D. | 通常不指明溶剂的溶液是水溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4P+5O2 $\stackrel{点燃}{→}$ 2P2O5 | B. | C+O2 $\stackrel{点燃}{→}$ CO | ||
C. | Zn+CuSO4→ZnSO4+Cu | D. | CaCO3+2HCl→CaCl2+CO2↑+H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用酚酞鉴别食盐水和稀醋酸 | |
B. | 用胆矾检验汽油中是否掺水 | |
C. | 用燃着的木条检验某气体是否是二氧化碳 | |
D. | 用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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