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下列储存物质的方法不正确的是(  )
A、少量白磷储存在水中
B、NaOH溶液储存在用橡皮塞塞的玻璃瓶中
C、硝酸银溶液储存在棕色玻璃瓶中
D、少量碘储存在酒精中
考点:空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法,溶解现象与溶解原理
专题:物质的变化与性质
分析:A.根据白磷的储存方法进行分析;
B.根据氢氧化钠的储存方法进行分析;
C.根据硝酸银的储存方法进行分析;
D.根据碘易溶于酒精进行分析.
解答:解:A.白磷的着火点为40℃,易自燃,白磷和水不反应,所以少量白磷应保存是水中,故正确;
B.NaOH溶液储存在用橡皮塞塞的玻璃瓶中,不能储存在用玻璃塞塞的玻璃瓶中,因为氢氧化钠与玻璃塞会发生反应,生成硅酸钠粘性的物质,使塞子打不开,故正确;
C.硝酸银见光易分解,因此硝酸银溶液储存在棕色玻璃瓶中,故正确;
D.碘易溶于酒精,因此点不能储存在酒精中,故错误.
故选D.
点评:本题考查试剂的存放,明确物质的性质与保存方法的关系是解答本题的关键,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)实验实制氢气
 

(2)将洁净的铁钉投入硫酸铜溶液中
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X.测得反应前后物质的质量如下表:
物   质乙醇氧气二氧化碳X
反应前质量/g4.68000
反应后质量/g004.45.4m
下列判断不正确的是(  )
A、表中m的值为2.8
B、X是该反应的生成物
C、增加氧气的量可以减少X的生成
D、物质X一定含有碳元素,可能含有氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案可行的是(  )
A、用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳
B、用闻气味的方法区分氧气和氮气
C、用稀盐酸来比较铜和银的活动性
D、用紫色石蕊试液区分CO和CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中属于化学变化的是(  )
A、水结冰B、汽油挥发
C、白磷自燃D、玻璃破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列条件反应的文字表达式并注明反应类型
(1)有水参加的反应
 
 

(2)有黑色固体生成的反应
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图图示实验,写出对应的化学符号表达式并注明基本反应类型.

 
  (基本反应类型:
 
 );
 
  (基本反应类型:
 
 );
 

图①中瓶底有少量水,其作用是:
 

图②中收集到的氢气与氧气在同条件下体积比通常大于2:1,其原因是:
 

图③中制取的氧气若用图④装置供病人呼吸,可判断输氧速度(瓶中装半瓶蒸馏水)连接储氧瓶的是
 
管,根据
 
判断输氧的速度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)钢铁是重要的金属材料,应用十分广泛.
①生铁和钢都属于
 
(填字母序号).
A.纯净物   B.混合物   C.金属单质   D.合金
②铁在空气中容易锈蚀,实际上是铁跟空气中的
 
共同作用的结果.
(2)利用金属的性质回答下列问题.
①在相同条件下,把金属M及另外三种金属分别加入到质量和浓度均相等的足量稀硫酸中,通过观察产生气泡的快慢,判断反应的剧烈程度,并记录如下(产生气泡的快慢用“+”表示,“+”越多,表示产生气泡越快).
金属金属1金属2金属M金属3
产生气泡快慢++++++++++
如果上述金属分别是Al、Mg、Zn、Fe四种中的一种,你认为金属M最有可能是
 

②业上生产电路板及处理废液的工艺流程如图:

a.①可判断FeCl3与铜反应生成的两种产物是
 
 

b.②加入过量的铁粉,除能与废液中FeCl3反应外,还可发生反应的化学方程式为
 

c.③加入稀盐酸,充分搅拌,当观察到
 
现象时,说明滤渣只剩铜.
d.FeCl2可与一种单质发生化合反应生成FeCl3,实现循环使用.根据质量守恒定律可推测该单质的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

合肥市2014年1月30日~2月2日空气质量指数(AQI)均保持在200以上,为此启动了重污染天气蓝色预警.下列措施不利于洁净空气的是(  )
A、庆祝年关可不燃放烟花爆竹,用电子爆竹、鲜花替代
B、督促企业采取措施减少污染物排放等
C、启动加大道路清扫、冲洗保洁频次
D、为了方便出行,鼓励购买和使用私家车

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