【题目】如图是物质A和B在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线
温度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度/g | A | 110 | 114 | 121 | 126 | 139 |
B | 31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 | |
回答下列问题:
(1)图中表示B物质溶解度曲线的是 (填“甲”或“乙”).
(2)曲线上M点的含义是 .
(3)温度t1介于 ℃之间.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示,某同学探究金属化学性质的实验。
⑴上述实验中,有气泡产生的是(填写装置序号)_____________________。
⑵F中出现的现象是_____________________。
⑶通过上述实验,能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动顺序?并说明理由。
。
⑷我国古代“湿法冶铜”就是利用了D中的反应原理,请写出该反应的化学方程式。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硬水中含较多的Ca2+、Mg2+,常用 区分硬水和软水;“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合价为 ;Cl2常作自来水消毒剂,其实验室制法为:MnO2+4HCl(浓) △ X+Cl2↑+2H2O,X的化学式为
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如下图,下列说法中错误的是
A.t1℃时,50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲
B.将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃(溶剂的量不变),两
种溶液中溶质的质量分数相等
C. t2℃时,要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态,可采用蒸发溶剂的方法
D. 甲物质的饱和溶液中含有少量乙,可采用降温结晶的方法分离提纯甲
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)用科学方法去思考
形成科学认识需要运用一定的科学方法。请回答:
(1)观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法。
观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程。
猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测,可能会出错,可不去证明,也可能无法证明。
假设是对客观事物的假定性说明。假设必须建立在观察和已有知识经验基础上,能够被检验,不是对的,就是错的。
下面的5个陈述,来自一位食品与营养化学工作者的笔记。其中,哪个陈述是观察?(填代号,下同) ;哪个陈述是猜想? ;哪个陈述是假设? 。
A.包装良好的食物可以长期储存,不会滋长霉菌 |
B.在对34名志愿者跟踪和检测后发现,持续一周的饮食为全麦、新鲜蔬菜和水果,可以让每个人的体重平均减轻1.9Kg |
C.如果食物遇到碘水变蓝,那么十五含有淀粉 |
D.早餐时,看到一袋胀包的牛奶,打开后,嗅到酸臭味 |
E.实验表明,橘子、柠檬、草莓中富含维生素C |
(2)抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法。
抽象是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程。例如,微观粒子Na+ 、Mg2+、K+ 、NH共同的本质特征是都带正电荷,这类微观粒子称为阳离子。
归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程。如在买樱桃时,先拿几个樱桃尝一尝,如果都很甜,就能归纳出这份樱桃是甜的。
下面的4个陈述,来自某同学的化学笔记。其中,哪个陈述是抽象? ;哪个陈述是归纳? 。
A.重金属盐能使蛋白质变性,所以摄入铅对人体有毒 |
B.实验证明,盐酸能跟NaOH反应,也能跟Ca(OH)2反应,所以盐酸能和碱反应 |
C. NaOH、KOH 、Ca(OH)2都能使酚酞试液变红的本质原因,是它们的溶液中都存在OH-,我们把溶于水理解出的阴离子都是OH-的一类化合物称为碱 |
D.石蕊试液遇到盐酸变红,因为盐酸中有氢离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,按要求回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器名称:①______________;②______________。
(2)实验室制取CO2的化学反应方程式为_______________________________________;制取并收集该气体应选择的装置是______________(填序号);若想控制反应速率,可以将仪器②用______________代替;检验该气体的方法是_____________________________。
(3)如果选择与制取CO2相同的发生装置来制取O2,则发生反应的化学方程式为_________________,其基本反应类型是______________。
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