经测定,在任何水溶液中,均存在一定数量的H+(用n(H+)表示)和一定 数量的OH-(用 n(OH-)表示),n(H+)与 n(OH﹣)的相对大小对应溶液的酸 碱性如表所示:
n(H+)与 n(OH﹣)的相对大小 | 溶液的酸碱性 |
n(H+)>n(OH﹣) | 酸性 |
n(H+)=n(OH﹣) | 中性 |
n(H+)<n(OH﹣) | 碱性 |
据此分析
(1)常温下测得水中pH=7,可知水中 n(H+)___n(OH﹣)(填“>”或“=”或“<”,下同).
(2)向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入几滴酚酞,现象是___,原因是该溶液 中 n(H+)____n(OH﹣).
(3)往上述试管中再滴入适量的硫酸氢钠溶液,溶液颜色褪去,说明硫酸氢钠 溶液中 n(H+)____n(OH﹣).
(4)通过上述信息,由此得出盐溶液一定显中性是否正确?___(填“正确”或“错误”).
科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第三单元第四节尖子生题 题型:单选题
克山病是一种原发性心肌病。克山病多发区的居民可以口服亚硒酸钠(Na2SeO3)预防克山病。Na2SeO3中硒(Se)的化合价为
A. +4 B. +3 C. +5 D. +6
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第四单元第二节难度偏大尖子生题 题型:简答题
像科学家一样“观察与思考”——探秘水世界
如图所示的照片拍摄于我市某处天然温泉,请回答下列问题.
(1)观察:当你用一种或多种感官去搜集有关这个世界的信息时,就是在观察.
这幅实景图片包含了与水有关的信息,请你从化学的视角观察图片,然后列出你观察到的关于水的一条信息. .
(2)推理:当你对观察到的现象进行解释时,就是在推理,也叫推论.根据你观察到的结果,请做出一个推论. .
(3)理性思维:对比是常用的思维方法,比较是为了找出事物的相同点,对比是为了找出事物的不同点.
比较/对比图中①、②、③三处分子的特征、性质的异同,将结果填在表中.(如果不同,需按从大到小进行排序,填序号)
比较/对比项目 | 比较/对比结果 |
水分子的能量 |
|
水分子的运动速率 |
|
水分子的质量 |
|
水分子之间的相互作用力 |
|
水的化学性质 |
|
(4)物质的分类与符号表征:
天然温泉是大自然赐给人类的宝物.天然温泉富含人体所需的多种化学元素,但不同地区的温泉成分也不完全相同.已知上述温泉富含如下成分:一是钾、钠、钙、镁、铁等阳离子,二是氟、氧、碘、硫酸根等阴离子,三是硫磺、二氧化碳、二氧化硅、偏硅酸等物质.其中,属于单质的有(用化学符号表示) ;由硫酸根离子和铁离子构成的盐是(用化学符号表示) .
(5)用微粒的观点认识水:
在100多年的近代自然科学史上,最有影响力的成果莫过于物质的原子/分子模型及物质构成的理论,因为该理论不仅可以很好地解释前人百思不得其解的某些自然现象,还可以指导我们更好地认识和改造物质.请你从物质的构成、分子的构成和原子的构成等层面,描述水的微观构成(任选其中2个层面即可)
A. .
B. .
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第四单元第二节难度偏大尖子生题 题型:单选题
下列说法中,正确的是( )
A.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
B.水是由氧和氢两种元素组成的
C.水是由氧和氢两种单质组成的
D.水分子是由氧分子和氢分子构成的
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第一节中档难题提升题 题型:填空题
化学与我们的生活息息相关,请用相关化学知识回答下列问题。
(1)通常用于灭火的物质有___、二氧化碳等;
(2)冬天烧煤取暖,易产生刺激性气味的气体SO2,是因为煤中含有___。
(3)打开盛食醋的瓶盖,闻到一股刺鼻的气味,原因是___(填分子的一种 性质);
(4)生活中可以用___ 来区分硬水和软水;用___方法可以软化硬水。
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第一节中档难题提升题 题型:单选题
结合化学原理,下列做法合理的是( )
A.酸雨—将燃煤锅炉烟囱加高 B.减缓温室效应—汽车使用乙醇汽油
C.如果是室内着火,一定要立即打开所有门窗 D.雾霾—减少化石燃料的使用
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第八单元第一节中档难题提升题 题型:单选题
将化学知识应用在生活中.其中建议正确的是()
A. 洗发时.建议先用护发液.后用洗发液
B. 当炉具火焰黄色且冒黑烟,建议调小氧气门
C. 加油站防火,建议配用泡沫灭火器
D. 铁锅炖鱼后,建议涂食用油后放置
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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第二单元第一节难度偏大尖子生题 题型:填空题
空气是一种宝贵的自然资源.请回答下面有关问题:
(1)占空气体积78% 的是____;
(2)绿色植物光合作用吸收的气体是____;
(3)空气中能支持燃烧的气体是____;
(4)证明空气中含有水蒸气的事例是____.
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科目:初中化学 来源:湖北省黄冈市2019-2020学年九年级上学期第一次检测化学试卷 题型:单选题
鉴别氧气、二氧化碳和空气,可釆用下列哪种方案()
A.分别观察气体的颜色
B.将带火星的木条分别放入盛有三种气体的容器中,观察现象的变化
C.将燃着的木条分别放入盛有三种气体的容器中,观察现象的变化
D.分别向盛有三种气体的容器中加入适量的澄清石灰水,观察现象变化
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