化学试样操作的“先”与“后”,对化学实验结构,师生安全等具有十分重要的意义,我们在进行化学实验时,若遇到下列情况,应如何操作
①给试管中的药品加热,必须先 ,然后对着有药品所在部位加热;
②给试管内的液体加热时,要先用 夹持试管,然后再放在火焰上加热.
③用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验,连接好仪器后,要先 ,然后向锥形瓶中装入药品.
考点】给试管里的固体加热;给试管里的液体加热;制取氧气的操作步骤和注意点.
【专题】常见仪器及化学实验基本操作.
【分析】①根据给试管中的药品加热的方法进行分析解答;
②根据给试管中的液体加热的基本操作分析;
③根据过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的注意事项分析.
【解答】解:①给试管中的药品加热,必须先预热,后集中加热.故①答案:预热.
②给试管中的液体加热用试管夹夹住试管加热,故②答案:试管夹.
③制取氧气的操作步骤可记住口诀“查、装、定、点、收、移、熄”,各步骤不能颠倒,每个步骤都有注意事项:连接好仪器后,要先检查装置气密性,然后向锥形瓶中装入药品.故③答案:检查装置气密性.
【点评】本题难度不大,熟悉常见仪器的用途和使用时的注意事项;掌握常见实验基本操作的注意事项是解答这类问题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列氧气性质的描述中属于化学性质的是( )
A.氧气是一种无色无味的气体
B.氧气不易溶于水
C.氧气可以使带火星的木条复燃
D.氧气液化可以变为淡蓝色液体
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列是关于“粗盐提纯”实验的几种说法,其中正确的是
A.为了加快过滤速度,应用玻璃棒不断搅拌过滤器内的液体
B.如果经两次过滤滤液仍浑浊,则应检查实验装置并分析原因
C.蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌,用酒精灯持续加热直到蒸干为止
D.为使食盐快速溶解,应用较多的水溶解食盐
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线同溶液凹液面的最低点保持水平,读数为18毫升;倒出部分液体后,仰视凹面的最低处,读数为12毫升,则该学生实际倒出的液体体积为( )
A.肯定大于6毫升 B.肯定小于6毫升
C.肯定等于6毫升 D.可能大于也可能小于6毫升
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科目:初中化学 来源: 题型:
装有50g稀硫酸的小烧杯中,不断慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量.有关量的变化情况见图(横坐标表示氢氧化钡溶液的质量,纵坐标表示小烧杯中量的变化).其中肯定不正确的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中的下列现象,用分子的相关知识解释,不正确的是( )
A.水受热变成水蒸气,水分子分裂变成了原子
B.经过食堂附近,闻到饭菜香味,说明分子在不断运动
C.50mL水和50mL酒精混合后,总体积小于100mL,说明分子间有间隙
D.燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺,伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭,说明分子不同化学性质不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学观察演示实验后,描述的实验现象正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾
B.氢气在空气中燃烧有淡蓝色火焰
C.硫在空气中燃烧产生有刺激性气味的二氧化硫气体
D.木炭空气中剧烈燃烧,发出黄色火焰,有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成
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