下列各组日常生活中发生的变化.前者属于物理变化.后者属于化学变化是 A．酒精燃烧蜡烛融化 B．冰雪融化干冰升华 C．剩饭变馊高梁酿酒 D．滴水成冰铁锅生锈题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列各组日常生活中发生的变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化是

A．酒精燃烧蜡烛融化 B．冰雪融化干冰升华

C．剩饭变馊高梁酿酒 D．滴水成冰铁锅生锈

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据下图回答问题：

（1）写出图中标号仪器名称：①

（2）若用B装置制取氧气，反应的符号表达式是；

（3）实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气，氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏低，

原因可能是：（填字母）；

A.氯酸钾中混入了高锰酸钾 B.收集前，集气瓶中未注满水

C.收集后，集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（4）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH₃），同时得到氯

化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。

制取氨气时应选用的实验装置为和（填装置编号）。为完成上述实验，用

10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中处

（填“a”或 “b”）刻度线保持水平。

（5）用F装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口

并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），请猜测此时氢

氧化钠的作用是。

（6）利用上图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，

同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止

鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到

火焰。该实验装置的主要优点除了消除对环境污染外还有利于。

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科目：初中化学 来源： 题型：

关于燃烧现象的描述，正确的是

A．硫在氧气中燃烧产生二氧化硫

B．氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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科目：初中化学 来源： 题型：

某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出带标号仪器的名称：① ▲

（2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是 ▲ ，用此方法收集氧气是利用了氧气 ▲ 的物理性质；证明氧气已集满的方法是 ▲ 。若用F装置收集氧气，则氧气从 ▲ 端（填“a”或“b”）进入，该反应的符号表达式是 ▲ 。

（3）若用G来制取氧气并测得氧气的体积，则氧气的体积约等于 ▲ 。

（4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，（填“小明”或”小亮”） ▲ 的操作更好。

（5）用B装置制氧气时，为分离并回收反应残留物中的黑色固体，需对瓶中混合物进行过滤．过滤操作时，圆形滤纸的正确折叠顺序是A→B→ ▲ （填“C”或“D”）。

（6）某兴趣小组要收集一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图．收集方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒．则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为 ▲ 。（填最简整数比）