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某同学利用以下药品:长、宽和厚度均相同的锌片、铁片与铜片、稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液、锌粉,进行锌、铁、铜的金属活动性顺序探究等实验。
(1)实验前,用砂纸打磨金属片的目的是   
(2)根据实验目的,该同学设计了实验I、Ⅱ两种合理的方案,如图1所示:

若X、Y是两种不同的试剂,则X、Y中溶质的化学式依次为      
(3)实验后,该同学将硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液混合在一起,发现溶液呈现青色。他又用混合液分别进行以下实验:
A.向混合液中加入过量锌粉,搅拌,溶液颜色的变化为:青色变浅至   色,最终变为无色;
B.向混合液中插入锌片,待其浸没部分表面完全变色后,溶液仍为青色,取下锌片表面附着的粉末,经检验其组成为铁和铜。和老师一起分析粉末中存在铁的原因:
①反应生成了铁,写出该反应的化学方程式:   
②铜和锌构成原电池,电子转移过程中亚铁离子得到电子变成铁单质;
(4)如图2所示,该同学用导线将锌片和铜片连接起来,接入电流表,然后把它们一起插入硫酸铜溶液中,该实验的现象为:
①电流表指针是否发生偏转   (选填“是”或“否”);
②铜片表面变粗。

(1)除去金属表面的氧化膜;(2)H2SO4,FeSO4
(3)浅绿色,Zn+ FeSO4== ZnSO4+Fe;(4)是

解析试题分析:(1)由于锌等金属在空气中易氧化,故打磨的目的是除去金属表面的氧化膜;
(2)判断金属的活动性,可根据金属与酸反应的快慢或金属与盐溶液是否发生置换反应来判断;
(3)锌的活动性比铜和铁强,故能把铜和铁置换出来;
(4)铜和锌构成原电池,活动性强的为负极,由于锌能与硫酸铜反应,故能产生电流。
考点:金属活动性探究

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

人类的生产生活离不开金属材料。
(1)人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”,在“五金”顺序中把金属________的位置移到最后,正好符合由弱到强的____________顺序。
(2)铝、铁、铜是我们生产生活中使用比较广泛的金属。下图用品中,利用金属导热性的是_______,延展性的是___________(填字母序号)。

(3)铜也容易生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3),是铜与空气中的氧气、水和________共同作用的结果。
(4)合金是由两种或两种以上的金属(或金属与非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。一般来说,合金的熔点低于任何一种组成金属的熔点。下表是一些金属的熔点数据。

金属






熔点/℃
1083
419.6
231.9
327.5
271.3
320.9
 
①铅锡合金中某种金属的质量分数与合金的熔点有如图所示的关系,其中横坐标表示的是_________的质量分数;当合金熔点最低时,合金中铅与锡的质量比为_________。

②保险丝由铋、铅、锡、镉组成,其熔点约为__________。
A.15~30℃          B.60~80℃ 
C.235~250℃        D.300~320℃

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科目:初中化学 来源: 题型:问答题

生活中处处有化学,日常生活中许多物质都与化学有关.请回答:
(1)从环保角度考虑,化石燃料、氢气、一氧化碳三类燃料中最理想的是        
(2)回收废旧塑料垃圾可减少“白色污染”,要解决白色污染问题,还应该从哪些方面入手?(答一点)                     
(3)金属是一种非常重要的资源,在生产、生活中有着广泛的用途.
①世界上每年钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失.铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟                   等物质相互作用的结果.试举一种能减缓钢铁锈蚀的方法                  ;工人师傅在焊接钢铁制品时,通常先用稀盐酸清洗制品,原因是(用化学方程式表示)                                   
②小明同学欲验证X,Y,Z三种金属的活动性,根据实验得出如下结论:
A.X和稀硫酸不反应
B.Z+H2SO4(稀)=ZSO4+H2
C.X+2YNO3=2Y+X(NO32
这三种金属的活动性强弱顺序是                     

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(8分)“白铁皮”具有较强的耐腐蚀性,是生产中常用的金属材料之一。镀锌层犹如铁皮的保护层,这层膜的厚度是判断镀层质量的重要指标。某研究性学习小组为了测定镀锌铁皮镀锌层的厚度,查阅了资料,并设计了下面的实验方案。
【查阅资料】
A.锌既能与酸反应,也能与碱溶液反应。与碱溶液反应的化学方程式为:
Zn+2NaOH+2H2O=Na2[Zn(OH)4]+H2
B. ZnCl2、FeCl2都能与NaOH溶液反应,生成难溶于水Zn(OH)2和Fe(OH)2
C. Zn(OH)2既可以溶于酸也可以溶于碱,Fe(OH)2则只能溶于酸。
【问题讨论】在铁皮表面镀锌是为了        。(填字母)
a.锌没有铁活泼,镀在铁的表面可防止生锈
b.锌比铁活泼,并且在空气中容易形成致密的氧化膜,防止生锈

图1                      图2
【设计实验】
(1)甲同学设计的方案是将镀锌铁皮浸泡在盐酸中,先用盐酸将镀锌铁皮表面的锌反应掉,通过测量因产生气体而形成差量计算出锌的质量,然后再计算得到锌层的厚度(如图1)。但是乙同学回顾起上课时老师演示的“用足量盐酸除铁锈”的实验现象,马上对甲同学的方案的可行性提出了异议,乙同学的理由是        。该实验中锌镀层已完全反应的标志是        
(2)乙同学拟通过称量镀锌铁皮和氧化铁的质量,计算锌皮的厚度。方案如下图所示:

步骤②中加入足量氢氧化钠溶液的目的是                       
(3)丙同学拟通过测量镀锌铁皮与某溶液反应产生气体的体积来计算锌层的厚度,装置如
图2所示。
Ⅰ.为了尽可能减少误差,仪器A中盛放的是镀锌铁皮,仪器B中最好盛放       
A.氢氧化钠溶液   B.浓硫酸   C.浓盐酸   D.稀硫酸
Ⅱ.检查量气装置气密性:连接好装置,关闭弹簧夹,从量气管注水,若观察到    ,说明该量气装置气密性良好。
Ⅲ.检查气密性后,将药品和水装入各仪器中,连接好装置后,需进行的操作还有:①记录量气管中的液面位置;②待A中不再有气体产生并恢复至室温;③由B向A中滴加足量某溶液;④上下移动量气管,使干燥管和量气管中液面相平。上述操作的顺序是    (填序号)。
Ⅳ.若分液漏斗上方不连接导管a,则测出气体体积会        (选填“偏小”、“偏大”或“没有影响”)。

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

化学兴趣小组对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。
【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?
【猜想与假设】a.可能与硫酸的质量分数有关;b.可能与锌的形状有关。
【设计并实验】用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。

实验编号
硫酸的质量分数(均取20mL)
锌的形状(均取1g)
氢气的体积(mL)(均收集3分钟)

20%
锌粒
31.7

20%
锌片
50.9

20%
锌粒
61.7

30%
锌片
79.9
 
(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式                                          
(2)用下图装置收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是                      ,氢气应从       (填e或f或g)管通入。

【收集证据】(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是           
【得出结论】(4)结论是                                                                

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后,对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣,并进行了如下探究:
【提出问题】猜想Ⅰ:铜与浓硫酸不能反应;
猜想Ⅱ:铜与浓硫酸能反应,且可能生成氢气。
【实验探究】实验Ⅰ:在一支试管中加入一小片铜,再加入少量的浓硫酸,放置一段时间,试管中无现象;
实验Ⅱ:再给上述试管加热,试管中产生有刺激性气味的气体,将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中,溶液呈现出明显的蓝色。
【分析猜想】(1)溶液呈蓝色,说明生成了                         
(2)根据实验现象及已有的知识推断,产生的气体不可能是氢气,很可能是一种含硫元素的气体。
【查阅资料】(1)常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢。
(2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水。
(3)二氧化硫能使品红溶液褪色,加热,又能恢复原来的红色。硫化氢不能使品红溶液褪色。
(4)二氧化硫和硫化氢均有毒。
【实验探究】为了检验产生的有刺激性气味的气体的成分,小红和她的同学进一步实验:将产生的气体通入品红溶液中,品红溶液褪色,加热,溶液又恢复了红色。
【实验结论】(1)在常温下,铜与浓硫酸不能反应。
(2)在加热条件下铜与浓硫酸反应产生的气体是       ,此反应还生成了水,请写出该反应的化学方程式                  
(3)浓硫酸与铜加热时能反应,而稀硫酸与铜即使加热也不能反应,由此说明:物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外,还可能与溶液中溶质的       有关。
【拓展延伸】为了防止污染空气,小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体,请写出该反应的化学方程式                        。

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

(8分)铁盒罐头过期会出现“胖听”现象(内部产生大量气体,底和盖向外鼓胀),一般分为两类:
(1)化学性“胖听”:一般是铁皮与罐内酸性物质反应产生气体.
(2)生物性“胖听”:一般是罐内物质腐败所致.
用金属针头钉入罐头内,将气体导出进行如下实验,请填写下列实验报告:

实验内容
实验现象
化学方程式
属于何种“胖听”
(1)点燃导出气体,罩上玻璃杯
玻璃杯内壁有
        出现
 
 
(2)导出气体通入澄清的石灰水中
 
石灰水变       
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题

人类生产和生活中都离不开金属。
(1)用铜丝作导线,主要利用其延展性和______性。
(2)铁生锈的条件是                                    
(3)某工厂废料中可能含有铜、氧化铜和碳粉中的一种或几种。为确定其成分,设计如下流程并实验。
【资料:CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O】

根据流程回答下列问题:
①实验操作Ⅰ的名称是______。
②蓝色溶液B与Fe反应的化学方程式是                             
③废料的成分是                             

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

如图如示,若将稀H2SO4比作初三学生在“应急演练”中,要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,各层都有三道门(空白处为通道),稀硫酸要在每层中至少打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处,请根据图示回答以下问题.
(1)若按“距离最短”的原则疏散,则其疏散路线由上至下依次为(填化学式)进口→               →出口。若按“速度最快”(化学反应速度最快)的原则疏散,则应将上述疏散路线中第五层改为(填化学式)        ,所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有    种。
(2)写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式:          .若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第     层。

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