【题目】质量守恒定律的研究与应用。
(实验验证)设计实验验证质量守恒定律。
仪器:托盘天平(含砝码与镊子)、烧杯、两只小试管。
药品:稀硫酸,硫酸铜溶液,铁钉。
(1)根据提供的仪器,选择合适的药品进行实验,请写出所涉及反应的化学方程式:_____。
(2)该实验称量过程中托盘天平指针偏左,可以通过_____调节天平平衡。
(微观探析)一定条件下,甲烷(CH4)与氧气反应的微观示意图如下图所示。
(3)在上述反应中,参与反应的与生成的
分子个数比=_____。
(宏观辨识)假设有一容积不变的密闭容器,充入6.4g甲烷(CH4)与一定量氧气点燃发生上图中的化学反应(甲烷和氧气均没有剩余)。
(4)当反应后容器的温度在150℃时,反应前混合气体的密度_____反应后混合气体的密度(选填“≥”、“=”“或“≤”)。
【答案】Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 增加砝码或向右移动游码 1:2 =
【解析】
(1)铁和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,反应的化学方程式:Fe+CuSO4==Cu+FeSO4。故填:Fe+CuSO4==Cu+FeSO4;
(2)该实验称量过程中托盘天平指针偏左,可以通过增加砝码或向右移动游码调节天平平衡。故填:增加砝码或向右移动游码;
(3)在上述反应中,甲烷燃烧生成水、一氧化碳和二氧化碳,反应的方程式为:4CH4+7O22CO2+2CO+8H2O,则参与反应的
与生成的
分子个数比4:8=1:2。故填:1:2;
(4)当反应后容器的温度在150℃时,因反应前后气体的总质量相等,反应容器的体积也相等,所以反应前混合气体的密度=反应后混合气体的密度(选填“≥”、“=”“或“≤”)。故填:=。
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【题目】原子序数为1-18的元素的原子结构示意图等信息如下,请认真分析并回答下列问题。
(1)原子序数为12的元素位于元素周期表中第______周期。
(2)在化学反应中,原子序数为16的元素的原子容易_________(填“得到”或“失去”)电子,所形成的粒子的符号是_________。
(3)根据氟原子和氯原子的结构示意图分析,由于氟原子和氯原子的_________相同,所以氟元素与氯元素的化学性质相似。
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【题目】下图为某反应微现示意图,不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是( )
A.该反应的反应物可能属于氧化物
B.该反应生成物都属于化合物
C.不考虑反应条件时,该图示可以表示双氧水制取氧气的反应
D.该微观过程说明,在化学反应中分子发生改变
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【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是( )
A.向一定质量的氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸
B.向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
D.向盛有一定量的氯化钙与盐酸混合溶液的烧杯中逐滴加入碳酸钠溶液至过量
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【题目】现有以下装置、仪器。请根据要求回答问题:
(1)仪器①的名称是_____。
(2)图A是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,为使试管口略向下倾斜,应该调节的螺丝是_____(填“a“b”或c”),装置改正后试管中发生反应的化学方程式是_____。
(3)实验室用过氧化氢溶液分解制取O2,若要控制反应速率获得平稳气流,应选用_____(从A至D选填序号)作为气体发生装置,反应的化学方程式为_____。
(4)D装置作为制取CO2的发生装置时,其优点是_____。从E至H选择_____(填序号)也可以组装成一个具有相同功能的装置。
(5)某兴趣小组同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。现有图2所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是_____。
A 甲→乙→丙→丁
B 甲→丙→乙→丁
C 乙→甲→丙→甲→丁
D 乙→甲→丙→乙→丁
丙中发生反应的化学方程式为_____,气囊的作用是_____。
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【题目】某兴趣小组同学做如下图所示探究分子运动的实验,回答下列有关问题。
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,无明显现象;再向其中滴加浓氨水,溶液变红色。由实验Ⅰ得出的结论有_____________________________。
(2)实验Ⅱ:(如图甲所示)烧杯B中的现象是溶液慢慢变红色;产生这一现象的原因是:________________。
(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?________理由是________________________。
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【题目】能源利用和环境保护一直是人们关注的热点。
(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、_______和天然气,天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式是________。
(2)下列能源中,不属于新能源的是______(填字母)。
a太阳能 b天然气 c风能 d核能
(3)你认为改善空气质量的措施正确的是___________(填字母)。
a推广使用新能源 b要求居民驾驶私家车出行
c加强企业排污管理 d强制农民将农作物秸杆就地焚烧
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【题目】近几年,人们对新能源技术的利用倍加关注,太阳光伏蔬菜大棚就是在普通蔬菜大棚的顶部安装太阳能薄膜电池板,利用太阳光能,将太阳辐射分为植物需要的光能和太阳能发电的光能,既满足了植物生长的需要,又实现了光电转换。请回答有关问题:
(1)①搭建光伏大棚钢架结构的主要材料是热镀锌钢管,它属于_____材料。
②做钢架主要利用它的_____等性能(填字母);
A 光泽好、密度大 B 导电、导热性好 C 强度和硬度好
③太阳光伏蔬菜大棚的推广和普及有利于减缓温室效应的产生,写出你所知道的两种导致温室效应的气体名称_____。
(2)光伏大棚棚顶安装太阳能光伏电池板,在阳光下,太阳能光伏电池板采集阳光,并产生电流,能量被蓄电池储存。则蓄电过程中的能量转化是(用“→”表示转化)_____。
(3)太阳能光伏发电系统采用单晶硅太阳电池组件,太阳能采集板的材料含有单质硅,工业上利用二氧化硅和碳在高温条件下反应制得,同时生成一种可燃性气体,该反应的化学方程式为_____。反应前后硅元素的化合价的变化为_____。
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【题目】小南和小开两位同学欲测某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,两位同学分别称取了8g鸡蛋壳进行实验。(假设鸡蛋壳中杂质不含钙元素,也不与盐酸反应)。
(1)碳酸钙中钙元素、碳元素和氧元素的质量比为_____。
(2)小南同学经实验测得样品中钙元素的质量分数为24%,则由此数据算出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为_____。
(3)小开同学将该8g鸡蛋壳置于烧杯中,并加入40g足量的稀盐酸,用玻璃棒充分搅拌,使其充分反应,直到不再产生气泡为止,称得烧杯内剩余物质的质量为45.8g,则小开测得生成的二氧化碳的质量为_____。
(4)小开测得鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数是多少?_____(请 写出详细计算过程)提示: (有关反应的化学方程式为:)
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