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【题目】在实验室中可以用双氧水来制取氧气,可能用到下列几种装置,请回答下列问题:

(1)实验室制取氧气的化学方程式为___

(2)所用发生装置为___(填字母代号);该装置还可制取___(填一种气体)写出反应的化学方程式___

(3)若用装置B(加入一定量浓硫酸)除去氧气中少量的水蒸气,气体应从___(“a”“b”)端通入.

【答案】 C 二氧化碳 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2 b

【解析】

(1)双氧水是过氧化氢的俗称,实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为:

(2)利用双氧水制取氧气不需要加热,应该用C装置作为发生装置;该装置还可制取二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)若用装置B(加入一定量浓硫酸)除去氧气中少量的水蒸气,气体应从b端通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列是化学实验中常见的基本操作,据图回答下列问题:

1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要_____,细口瓶的塞子要___________在桌面上

2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好.对其原因的叙述不正确的一项是___________(填序号)。

A 平衡气压,方便取下灯帽 B 减少挥发,利于节约酒精

3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时:

①试管里的液体不应超过试管容积的________

②先对试管进行____________,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。

4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,一般先用________刷洗,洗净后倒放在________上晾干。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABH八种物质,有如图所示关系:其中A是一种白色固体;B是黑色固体,在①反应中B作催化剂;D能使带火星的木条复燃;E是一种黑色固体,在D中燃烧产生使澄清石灰水变浑浊的气体FG是淡黄色固体,在D中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成气体H。试推断:

1)写出下列物质的名称或符号:B________H__________

2)写出DE反应的文字或符号表达式: ____________________

3)写出AB加热反应的文字或符号表达式____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是我们身边无法离开的物质。某兴趣小组对氧气的研究如下:

I:氧气的制备:

1)写出图中有标号仪器的名称:①______,②_______

2)写出用高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式_________。该装置中棉花团的作用是_________,图中装置一处明显的错误是_________

3)用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,反应文字表达式为_________,二氧化锰的作用是___________,若发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是________

a反应中氧气的物理性质发生了变化

b此时得到的气体一定是混合物

c只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

d可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。

4)以下是某小组用过氧化氢溶液和二氧化锰反应探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号

过氧化氢溶液浓度/%

过氧化氢溶液体积/ml

温度/C

二氧化锰的用量/g

收集氧气的体积/ml

反应所需的时间/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

/

2

49.21

30

5

55

/

2

10.76

a请写出过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式_________,反应基本类型_________

b通过实验①和②对比可知,化学反应速率与_____有关;从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是_____________

II:氧气的收集:

[实验1]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验2]用向上排空气法收集氧气,当放置在集气瓶口带火星木条复燃后,继续收集40秒,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

[实验3]用排水法收集氧气,测定瓶中氧气的含量,重复实验3次。

实验数据:

实验1

实验2

实验3

氧气的体积分数(%)

79.7

79.6

79.9

88.4

89.0

87.9

90.0

89.8

89.3

氧气的平均体积分数(%)

79.7

88.4

89.7

5)氧气能用向上排空气法收集的原因______________,哪种方法收集的氧气更纯净?_____________

6)数据由实验12可知,用向上排空气法收集氧气时,为提高获得的氧气体积分数,可采取的措施是___________。不考虑操作因素,实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_____

Ⅲ.铁丝在氧气中燃烧

7)铁丝在纯净氧气中燃烧的化学反应文字表达式为_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重点工具,请用数字和化学符号填空:

12个钠原子___________

2)磷元素___________

3)铵根离子___________

4)两个二氧化硫分子___________

5)三个氢氧根离子___________

6)两个水分子___________

7)高锰酸钾___________

8)保持二氧化碳性质的最小微粒___________

9)两个钙原子___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学为探究一瓶无色液体A的成分,做了如下实验:

①在A中加入黑色粉末B,在常温下就能迅速产生气体C,同时生成了常温下为液体的纯净物D,而B的质量和化学性质在反应前后没有改变.

②该同学将气体C收集起来,将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中,木条剧烈燃烧.

③另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色,有刺激性气味的气体F。请你根据该同学的实验回答问题:

1)写出以上物质的名称:A_____B_____D_____

2)写出AB得到CD的文字表达式:_____,其中B_____作用,此反应属于_____(填化合分解,下同)反应.

3)写出E+C→F的文字表达式:_____,此反应属于_____反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图所示的装置进行水的电解实验时,有以下描述:

①甲试管应该连接在电源的正极

②甲、乙两试管收集到的气体的质量比约为2∶1

③甲试管内产生的气体能燃烧,且燃烧时火焰呈淡蓝色

④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃

以上描述中错误的是( )

A. ①②③④ B. C. ①② D. ①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。

1)写出带标号的仪器的名称:①__________ ;②__________

2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是________________

3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是__________;化学反应文字表达式为 _________________ ;用氯酸钾制氧气的化学反应文字表达式为 ________________,该反应属于_____________反应。

4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,在试管口塞一团棉花的目的是 _________________。实验完毕,停止加热时应该先_________________

5)乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取较纯净的乙炔的发生装置_____,收集装置是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)氯气(Cl2)在净水、工业生产中用途广泛,用Cl2制备漂白液时有如下反应: Cl22NaOH==NaClNaClOH2O,请回答下列问题:

Na+ 的粒子结构示意图为_________,生成物NaClO中氯元素的化合价为_________

20℃时,NaCl的溶解度为36g。该温度下,饱和NaCl溶液中溶质与溶剂的质量之比为______

2)我们的星球因水而美丽,水也是宝贵的自然资源。

电解水的化学方程式为__________

生活用水在净化过程中常用_______吸附色素和异味。一般可以通过_______的方法降低水的硬度。

Fe在高温条件下可与水蒸气反应生成一种单质和一种黑色的氧化物,该氧化物是磁铁矿的主要成分,写出该反应的化学方程式__________

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