【题目】下列有关分子、原子、离子的说法正确的是
A.大多数分子是由原子构成的
B.原子都是由质子、中子、电子构成的
C.只有原子得失电子才可形成离子
D.分子、原子、离子都可构成物质
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据右图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点的含义是___________________________________。
(2)t2℃,a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为___________。
(3)t2℃时,50 g b物质加入到50 g水中充分溶解后,所得溶液的质量为___________。
(4)a、b、c中肯定不是气体的是____________。
(5)b中含有少量的a,若要提纯b,可采用______________的方法。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列探究实验不能达到目的是( )
A. 探究Fe、Cu、Ag的金属活动性
B. 探究影响物质溶解速率的因素
C. 探究可燃物的燃烧条件
D. 探究铁生锈的条件
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置回答问题:
① 写出标号仪器名称:a ______________.
② 用氯酸钾在装置A中制氧气,若试管口有水珠出现,此现象是______(选填“物理”或“化学”)变化引起的。
③ 用粉末状碳酸钙与稀盐酸反应制二氧化碳,可使反应平稳进行的发生装置是_________,写出该反应的化学方程式_______________。收集二氧化碳和氧气都可用E装置的原因是_______________。
④ 探究催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响,实验数据如下表。(其他影响实验的因素均相同)
编号 | 过氧化氢溶液质量/克 | 催化剂质量/克 | 待测数据/秒 |
实验1 | 100.0 | MnO2 0.2 | t1 |
实验2 | 100.0 | CuO X | t2 |
Ⅰ.表中X的数值应是______。
Ⅱ.表中的待测数据指测量收集相同体积氧气所需时间,若t1____(选填“>”、“<”或“=”)t2,则MnO2的催化效果优于CuO。或者还可以测量__________,也能达到实验目的。
Ⅲ.测得实验1中完全反应后生成氧气1.6克,求过氧化氢溶液的溶质质量分数是__________。(根据化学方程式计算)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下事实从微观角度解释错误的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 花气袭人知骤暖 | 温度越高,分子的运动速度加快 |
B | 春天柳絮飘扬 | 分子在不断运动 |
C | 氧气,液氧都能助燃 | 氧气、液氧都是由氧气分子构成 |
D | 空气可以压缩为液态 | 分子间有间隔 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】工业制取碳酸钠常会含有少量的氯化钠.实验探究小组欲测定碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数,取该样品11g加入64.4g水形成不饱和溶液,然后向其中加入一定量的稀盐酸,恰好完全反应,所得溶液的溶质质量分数10%.产生二氧化碳的质量与时间的关系如图所示:
(1)求该样品中碳酸钠的质量分数.(结果精确到0.1%)
(2)求恰好完全反应时所加稀盐酸的质量.
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