(1)用化学用语填空:
氢元素 ; 2个氢分子 ; 氢离子 ; 碳酸中氢元素的化合价
(2)“老陈醋“是山西特产,其中含有3%-5%的醋酸,醋酸也称乙酸,化学式为CH3COOH,CH3COOH表示的意义有:
① ; ②CH3COOH中碳元素的质量分数= 。
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示A~G是初中化学中常见的物质(反应条件和部分产物已省略,“﹣”表示相互能反应,“→”表示转化关系),其中A是人体胃液中含有的酸,B与C的组成元素相同,D是一种红色粉末,F是相对分子质量最小的氧化物.请回答下列问题.
(1)写出物质E的一种用途: ;
(2)A~G七种物质中,氧化物有 种;
(3)F→E的反应现象是 ;
(4)A→B反应的基本类型属于: ;
(5)F→G的化学方程式是: ;C﹣D反应的化学方程式是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
右图是实验室常用的两套气体发生装置
① 写出编号仪器的名称:a (1) ,如将B装置中仪器b如果换成分液漏斗的目的是 (2) 。
② 用氯酸钾制取氧气,反应的化学方程式是 (3) ,在图中选择适合的发生装置是 (4) (填装置编号“A”或“B”)。
③ 小明在实验中误把CuO当做了MnO2使用,结果发现CuO也能加快氯酸钾的分解速率。为了验证CuO是否能作为KClO3受热分解的催化剂,他反复称重了反应前后CuO的质量,他的目的是为了证明 (5) ,但小华却认为这还不能证明CuO能做该反应的催化剂,请你说明小华的理由是 (6) 。
④ 实验室用双氧水分解也可以制取氧气,相比用氯酸钾制氧气,这种方法的优点有哪些:
(7) 。如要制取3.2g氧气,需要分解多少mol的过氧化氢?(通过方程式计算)
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⑤ 氧气可用排水集气法收集,是利用了氧气 (9) 的性质。如果用向上排气法收集氧气,证明集满的方法是 (10) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
有关水的认识正确的是( )
A.电解水得到H2和O2,可知水是由氢原子和氧原子组成的
B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度
C.净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏
D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验。
制取与性质:如图A,检查装置的气密性,操作为 ,观察到导管口有气泡冒出。然后加入药品,固定装置,制取CO2,有关化学方程式 。
如图B,现象为 ,说明CO2的性质是 。由此推知,一般情况下可燃物燃烧的条件之一是
。
反思与交流:(1)制备气体时选择发生装置需考虑的因素有 。
(2)欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同,你的实验操作是:取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体, 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组都是生活中常见的物质,其中按混合物、化合物、单质顺序排列的是 ( )
A.食盐水、过氧化氢、液态氧 B.高锰酸钾、二氧化氮、氮气
C.洁净的空气、氯化钠、水 D.大理石、水银、干冰
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、B、C为三种单质,甲、乙、丙为三种化合物,它们都是初中化学常见的物质。通常状况下A为无色气体,B元素在地壳中的含量为第四位。现将几种物质做以下实验,实验记录如下:(1) 在A中点燃B可得到黑色固体甲;(2) 将C与甲混合、高温灼热得到B与一种无色气体乙;(3) 将乙通入丙的澄清溶液中,可观察到溶液变浑浊。试根据实验结果回答下列问题:
(1)写出下列各物质的化学式:B ,C__________,甲 ,乙 。
(2)写出有关反应的化学方程式。
第(1)步反应的化学方程式为 ;
第(3)步反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学以后,我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是( )
A.水是一种氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度
C.电解水时在负极得到氢气 D.水由氢分子和氧分子构成
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