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    11．从微观的角度研究物质的组成、结构、性质及其变化规律是化学学科的特色．

    （1）从图1中能够获得的信息是ACD（填字母序号）．
    A．分子之间有间隔             B．硅原子是由原子核和电子构成的
    C．水分子受热运动速率加快     D．构成物质的粒子有分子、原子和离子
    （2）完成下列表格，将表格中画有“？”的位置填写上相应的内容．
    观察A、B、C、D四幅图，其中可以用来表示混合物的微观构成的是______．
    在一定条件下，图A和图B中的物质反应生成E和F，其微观示意图如下所示：
    ABCD
    微观示意图
    化学符号2O23NH3？/
    图例：•-氢原子○-氧原子●-氮原子
    观察A、B、C、D四幅图，其中可以用来表示混合物的微观构成的是D．
    在一定条件下，图A和图B中的物质反应生成E和F，其数量示意图如图2所示：
    ①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应生成的E和F的质量比是27：14；
    ②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为5O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$6H2O+4NO．

    分析 （1）图片苯分子图象反映了分子间存在间隔；图片通过移走硅原子构成的文字表示物质由原子构成；图片NaCl晶体模型表示物质可由离子构成；图片水受热蒸发，可体现出受热分子运动速率加快，还表示出分子间存在间隔；
    （2）依据分子的结构以及混合物的微观构成特点解决即可；利用图示中原子的种类以及质量守恒定律的有关知识分析解答即可．

    解答 解：（1）A、苯分子图象及水受热蒸发的图片，都可以表示出构成物质的分子间存在间隔；故A正确；
    B、通过移走硅原子构成文字的图片中的文字是移走原子后所形成的，此图表示由原子构成的物质中原子可以进行移动但却不能说明原子的内部构成；故B不正确；
    C、水受热蒸发前后相比，加热后扩散入空气中的水分子明显增加，可说明受热能使水分子运动速率加快；故C正确；
    D、食盐晶体模型图片表示氯化钠由钠离子和氯离子构成；而苯分子图象及水受热蒸发的图片可表示物质由分子构成；通过移走硅原子构成文字的图片则可以表示物质由原子构成；故D正确．
    故填：ACD．
    （2）一个氧分子是由两个氧原子构成的，两个氧分子表示为：；混合物含有多种分子，故属于混合物的是D；F是氮气时其反应物是氧气与氨气，产物是水与氮气，其方程式是3O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$6H2O+2N2，则水与氮气的质量比=（6×18）：（4×14）=27：14；
    ②依据质量守恒定律可知F一定是氮的氧化物，因AB的分子个数比5：4，进而写出方程式是5O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$6H2O+4NO．
    故答案为：；D；27：14；5O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$6H2O+4NO．

    点评 分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同种原子构成的分子为化合物分子，纯净物中只含一种分子，混合物含有多种分子．

    练习册系列答案
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    19．写出下列元素（物质）的符号或名称：
    硫S   硅Si   镁Mg   Al铝  Cu铜  食盐NaCl．

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    20．如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是（　　）
    A．该元素属于金属元素B．该原子在化学变化中容易失去电子
    C．该原子的相对原子质量是47.87gD．该原子的原子序数为22

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    17．准确称取某铁合金10g，在足量氧气中充分灼烧，生成0.22g二氧化碳，此铁合金中碳的含量是多少？（相对原子质量：C-12   0-16）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．空气是人类赖以生存的自然资源．测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
    （1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    该反应的基本反应类型属于化合反应
    （2）红磷燃烧时的现象为红磷燃烧，冒出大量的白烟；
    （3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$；
    （4）为保证实验成功，实验中红磷不能更换成木炭（填“能”或“不能”）；
    （5）此实验能得出氮气具有的性质为不支持燃烧（答一点即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．水是重要的自然资源，也是化学实验中常见的物质，下列实验中都用到了水，但水的作用各不相同，请根据图中所示实验，回答一下问题．

    （1）我们用如图1所示的装置研究空气的组成，集气瓶中要先加入少量水的作用是吸收五氧化二磷，防止污染空气．红磷燃烧时可观察到的主要现象是发出黄色火焰，生成大量白烟；反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；该实验中红磷需稍过量，目的是充分消耗瓶内的氧气
    若实验结束后发现某同学所做实验的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，你认为产生此问题的原因可能是塞子没有塞紧，冷却不充分（写出两条）
    （2）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中要先加入少量水的目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底，铁丝要盘成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积集气瓶中的现象是：铁丝在阳气重剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体生成，该反应的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．铁丝能否用于“测定空气中氧气含量”的实验？不能（填“能”或“不能”），原因是铁丝在空气中不能燃烧
    （3）用如图2所示的实验装置来探究可燃物燃烧条件时，观察到的现象铜片上的白磷燃烧，生成大量白烟，而铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧．烧杯中热水的作用是提供热量，并使水中的白磷隔绝氧气．
    （4）图3是两种稀释浓硫酸的操作：
    ①图3中A、B，稀释浓硫酸操作正确的是A（填序号）．
    ②如图3A中玻璃棒的作用是搅拌散热，B中玻璃导管的作用是调节锥形瓶内外气体压强，防止塞子冲开．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质中含有氧分子的是（　　）
    A．二氧化锰B．氯酸钾C．液态空气D．高锰酸钾

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    20．用化学符号表示下列各题：
    （1）镁元素Mg  
    （2）空气中含量最多的元素N  
    （3）五氧化二磷P2O5
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    1．已知氧化铁与二氧化锰对H2O2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括：①实验温度；  ②H2O2的浓度；   ③催化剂质量   ④氧化铁与二氧化锰的颗粒大小（　　）
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