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生活离不开水,水既普通又宝贵.
(1)生活中可用
 
来区别硬水和软水.
(2)日常生活中可以通过
 
降低水的硬度.
考点:硬水与软水
专题:空气与水
分析:(1)根据软水和硬水的鉴别方法考虑;
(2)日常生活中可以通过加热煮沸降低水的硬度.
解答:解:(1)用肥皂水可以鉴别硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;
(2)日常生活中可以通过加热煮沸降低水的硬度.
故答案为:(1)肥皂水;
(2)加热煮沸.
点评:硬水和软水的区别:含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水,而含较少钙镁离子的水为软水,加热煮沸钙镁离子会沉淀析出.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:

(1)这五个装置示意图中,有一个装置是错误的,指出错误装置是
 
 (填序号).
(2)图示中仪器①的作用
 
;实验室用高锰酸钾来制取氧气,可选择A作发生装置,但要对A进行改进,改进的方法是
 
;若用A装置来制取氧气实验结束后的操作是先
 
,后
 
,这样做的目的是
 
,证明氧气已收集满的方法是
 
实验室若用B作发生装置制氧气,则该反应文字表达式为
 
,该反应属
 
反应(填基本反应类型)
(3)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应方程式为FeS+H2SO4(稀)=H2S↑+FeSO4,则应选择
 
(填序号,下同)来作发生装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

粗盐样品中含杂质氯化镁、氯化钙.小林设计了以下提纯方案:
(1)若方案中先除去的是氯化镁,接着除去氯化钙.回答:
①试剂a的化学式是
 
,b的化学式是
 

②指出操作c的名称
 
,需要用到的仪器有
 
等.
③操作过程中加过量稀盐酸时,可能发生的反应化学方程
 
 

(2)若一次过滤后发现滤液仍浑浊,且滤纸未破损,需接着进行的操作
 

(3)若所取粗盐样品中实际含氯化钠的质量为mg,除杂后所得精盐的质量为ng,则m与n的关系是m
 
n(填“>”、“=”、“<”),原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是国家对“饮酒驾车”和“醉酒驾车”的界定标准:
饮酒驾车20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量<80毫克/100毫升
醉酒驾车血液中的酒精含量≥80毫克/100毫升
白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇(俗称酒精,化学式为C2H5OH),饮酒后酒精可进入人体血液中.请回答下列问题:
(1)乙醇(C2H5OH)中碳、氢、氧元素的质量比是C﹕H﹕O=
 
;乙醇(C2H5OH)中碳的质量分数是
 

(2)饮酒会使人的
 
系统过度兴奋或麻痹抑制,容易引发交通事故.某人饮酒后驾车,被交警发现,经测定其每100毫升血液中酒精含量为93毫克,属于
 
驾车.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号填空.
(1)2个氢原子
 
; 
(2)2个亚铁离子
 
;   
(3)干冰
 

(4)氧化钙中钙元素的化合价为+2价
 

(5)保持水的化学性质的最小粒子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了测定氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数,取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合,加热该混合物(假设杂质不参加反应),称量剩余固体质量,分4次记录如下表:
第一次第二次第三次第四次
加热时间t1t1+tt1+2tt1+3t
剩余固体的质量(g)2.882.482.082.04
(1)不再进行第五次实验记录的原因是
 

(2)完全反应后产生氧气的质量
 
g.
(2)该样品中氯酸钾的质量分数是多少?(要求:写出计算过程,结果保留一位小数.)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题:
(1)维生素D种类较多,其中维生素D2的化学式为 C28H44O,其中各元素的质量比为:
 

(2)各元素的原子个数比为:
 

(3)计算高钙片中碳酸钙(CaCO3)的质量分数为:
 

(4)根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识,下列物质可作为补钙品直接服用的是
 

A.氧化钙       B.氢氧化钙       C.葡萄糖酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是宝贵的资源.请选择正确的词条填空(填序号):①化学性质不活泼②可燃性③助燃性④保护气⑤医疗、潜水⑥霓虹灯.
(1)氧气可供给呼吸,常用于
 
,因其也具有
 
,常用于炼钢;木炭能在氧气中剧烈燃烧,是因为木炭具有
 

(2)氮气常被充入食品包装,作为
 
,原因是其
 

(3)稀有气体常被用于
 
 等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号中数字“2”表示的含义:Ca2+
 
-2
S
 
;N2
 
;2CO2
 

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