精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.根据如图的装置回答问题:

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a长颈漏斗.
(2)写出实验室用B装置制取氧气发生反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管;若收集相对纯净的氧气应选用的收集装置是E(填序号).
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可选用的气体发生装置有A或C(填序号).该装置和D装置组合,还可以制取一种气体,制这种气体时发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用过氧化氢溶液制氧气与使用B装置的方法制氧气相比,优点是操作简单(或节省能源、易于控制反应速率、不加热、安全等合理答案)(写出一点即可).
(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是C(填序号).

分析 (1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据B装置适用于固体的加热反应,写出制取氧气的反应反应方程式;排水法可收集相对纯净的氧气;
(3)根据过氧化氢溶液制取氧气不需要加热分析;
(4)用过氧化氢溶液制氧气与使用B装置的方法制氧气相比,操作简单、节省能源、易于控制反应速率、不加热、安全等;
(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应加热引起发生装置炸裂.能控制反应速率的为C装置.

解答 解:(1)图中a是长颈漏斗;
(2)B装置可用于加热高锰酸钾制取氧气,反应的方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;为防止加热过程中高锰酸钾粉末进入导气管,实验时该装置试管口应放一团棉花;排水法能够收集到较为纯净的氧气;
(3)过氧化氢溶液制取氧气不需要加热,所以可用A或C制取氧气;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热,也可用此装置.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应加热引起发生装置炸裂.能控制反应速率的为C装置.
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止高锰酸钾粉末进入导气管;E;
(3)A或C;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)操作简单(或节省能源、易于控制反应速率、不加热、安全等合理答案);  
(5)C.

点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.请用名称或化学符号填空:
(1)空气中体积分数最大的气体N2
(2)一个铵根离子NH4+
(3)标出二氧化硫中硫元素的化合价$\stackrel{+4}{S}$O2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列描述属于氧气的化学性质的是(  )
A.氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化许多物质
B.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体
C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂
D.通常状况下,氧气是无色、无味的气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验方案设计不合理的是(  )
选项实验要求方案
A区分羊毛和涤纶线灼烧闻气味
B检验CO中含有CO2通入NaOH溶液
C鉴别NH4NO3和NaOH粉末加水,测温度
D除去氯化钙溶液中的HCl加入过量的CaCO3,过滤
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质属于纯净物的是(  )
A.食醋B.海水C.生铁D.臭氧

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液,设计了如下图所示的四组实验方案.

(1)其中能达到实验目的是CD.
(2)实验结束后,甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液变浑浊,该现象说明有CaCO3(填化学式)物质生成,滴入酚酞后溶液呈红色.
(3)滴入酚酞后溶液呈红色,说明溶液呈碱性.使溶液呈碱性的物质是什么呢?甲同学进一步推测:溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和氢氧化钠三种物质中的一种,或是三种物质两两混合组成的混合物.
(4)为了验证推测,甲同学查阅资料,获悉氯化钡溶液呈中性,并设计如下实验加以验证.请根据要求完成下列空白:
实验内容预测现象结论
取少量容器中的上层溶液于试管中,加入过量的氯化钡溶液,静置①若有白色沉淀,溶液呈无色物质是碳酸钠
②若无沉淀生成,溶液呈红色物质是氢氧化钙
 ③若有白色沉淀,溶液呈红色
(5)乙同学认为甲同学第②步验证的结论不严密,原因是氢氧化钠溶液也显碱性,还可能是氢氧化钠或氢氧化钠和氢氧化钙的混合物.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.芜湖铁画经过300多年的发展,已成为一朵艺苑奇葩,被列为首批非物质文化遗产.
Ⅰ.现在铁画艺术大师们又赋予她新的生命力,给铁画穿上一层金黄色的外衣--镀金.在铁画表面镀金的主要作用是防止腐蚀.
Ⅱ.(1)为了探究铁锈蚀的条件,进行如图1所示实验.经过一周后观察,试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀.

①通过实验发现:铁锈蚀是铁与水和氧气发生化学反应的过程.
②A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是将溶解在水中的氧气赶出.
(2)家中的刀具若沾有食盐水锈蚀更快.为了进一步探究影响铁锈蚀速率的因素,做了如下的实验.
【提出问题】铁锈蚀速率与哪些因素有关?
【查阅资料】①物质溶解在水中得到的混合物称为水溶液,如氯化钠溶解在水中得到氯化钠溶液,乙醇溶解在水中得到乙醇溶液.
②氯化钠溶液能导电;乙醇溶液不能导电.
【猜想】铁的锈蚀速率与下列因素有关:
①反应时的温度;②氧气的含量;③水溶液的导电性.
【实验】每次取两套如图2所示的装置,编号为Ⅰ、Ⅱ.向两套装置中分别装入质量、大小相同的铁钉和等体积的蒸馏水,进行如下三组对比实验(实验开始时,各瓶内气体压强保持一致).
影响因素实验设计实验现象实验结论及解释
①温度装置Ⅰ放入25℃恒温环境中,装置Ⅱ放入40℃恒温环境中两套装置中铁钉均锈蚀,且U形管中液面均由b处上升至a处,则所需时间:Ⅰ>Ⅱ锈蚀的速率:Ⅰ<Ⅱ;
铁的锈蚀速率与反应时的温度有关,温度越高,铁的锈蚀速率越快
②氧气含量在相同温度下,向Ⅰ、Ⅱ两套装置中分别通入氧气和空气铁钉均锈蚀,且U形管中液面由b处上升至a处,所需时间:Ⅰ<Ⅱ铁的锈蚀速率与氧气的含量有关,氧气的含量越多,铁的锈蚀越快
③水溶液的  导电性在相同温度下,装置I集气瓶中加入10mL氯化钠溶液:装置Ⅱ集气瓶中加入10mL乙醇两套装置中铁钉均锈蚀;且U形管中液面均由b处上升至a处,则所需时间:Ⅰ<Ⅱ铁的锈蚀速率与水溶液的导电性有关,在能导电的溶液中,锈蚀的速率加快
(3)若将两根铁钉分别放入两支试管中,在一支试管中加入稀硫酸,另一支试管中加入稀盐酸,观察到两支试管内均有大量气泡产生,铁钉逐渐溶解,在酸溶液中被快速腐蚀.
【反思与提高】根据该探究实验以及你所学的知识,判断下列说法正确的是AC(填序号).
A.金属的腐蚀是指金属单质与其他物质发生化学反应的过程
B.金属越活泼,就越容易被锈蚀
C.金属腐蚀不一定要有氧气参加.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.将一定质量的NaCl和Na2CO3固体混合物完全溶于一定量的水中,加入一定质量分数的CaCl2溶液55.5g,恰好完全反应.经过滤、洗涤、烘干,得到10g沉淀.(可能用到的相对原子质量:C 12、O 16、Na 23、Cl 35.5、Ca 40)
计算:(1)原固体混合物中Na2CO3的质量;
(2)所加CaCl2溶液的溶质质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.有炭粉,铁片,铜片,二氧化碳,生石灰,稀盐酸,烧碱,石灰水,纯碱,食盐10种物质,它们之间发生反应的关系如图所示.(“-”短线表示两种物质间能发生化学反应.)
(1)选择适当的物质分别填在右图的6个空格中.(填化学式)
(2)图中选出的六种物质间发生六个反应,写出①②③④反应的化学方程式:
①C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO
②Fe+2HCl=FeCl2+H2
③CO2+Ca(OH)2=CaCO3↑+H2O
④2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O.

查看答案和解析>>

同步练习册答案