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向一定量含有NaCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为21.2%的Na2CO3溶液,所加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示,请根据题意计算:
(1)生成沉淀多少克?
(2)原混合溶液中氯化钙的质量?
(3)若恰好完全反应后得到溶质质量分数为12.0%的溶液195g,则原混合溶液中氯化钠的质量分数是多少?(计算结果保留一位小数)
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:根据碳酸钠溶液的质量及其质量分数可以计算碳酸钙、氯化钙、氯化钠的质量,进一步可以计算原混合溶液中氯化钠的质量分数.
解答:解:(1)设生成沉淀的质量为x,氯化钙的质量为y,生成氯化钠的质量为z,
   Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl,
    106   111    100     117
50g×21.2% y      x       z
106
50g×21.2%
=
111
y
=
100
x
=
117
z

x=10g,y=11.1g,z=11.7g,
答:生成碳酸钙沉淀10g.
(2)答:原混合溶液中氯化钙的质量是11.1g.
(3)溶液中氯化钠的质量为:195g×12.0%=23.4g,
原混合溶液质量为:195g+10g-50g=155g,
则原混合溶液中氯化钠的质量分数为:
23.4g-11.7g
155g
×100%=7.5%,
答:原混合溶液中氯化钠的质量分数为7.5%.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小东查资料得知以下两项事实:由此可以推断出C、Al、Cu、Fe四种元素的活动性强弱顺序是(  )
(1)焦炭不能置换铝矿中的铝,但可以置换铜矿、铁矿中的铜和铁;
(2)铁质容器不能用于盛装硫酸铜溶液.
A、C>Al>Fe>Cu
B、Al>C>Cu>Fe
C、C>Al>Cu>Fe
D、Al>C>Fe>Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

亚氯酸钠(NaClO2)是一种高效漂白剂,其中Cl元素的化合价是(  )
A、-1B、0C、+3D、+5

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化合物不属于有机高分子的是(  )
A、淀粉B、蛋白质
C、葡萄糖D、聚乙烯

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科目:初中化学 来源: 题型:

小婧同学做硫在氧气中燃烧的实验前,预先在集气瓶底装有少量水.实验过程中她联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨,于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性.她取“水”多次测其pH,发现其pH始终小于7并逐渐减小,直至稳定在pH=4,证明集气瓶底残留液呈酸性.随后小婧想进一步了解该残留液是否具有酸的通性,请你与她一起探究:
提出问题】残留液还能与什么物质反应呢?(至少写出3种)
【猜想】
 

【设计方案】请你设计实验来验证你的猜想:
实验方法可能观察到的现象结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体和配制溶液的常用仪器.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置和收集装置应选择的仪器是
 
(填字母序号);发生反应的化学方程式是
 

(2)制取氧气的实验中二氧化锰的作用是
 

(3)实验室现有30%的过氧化氢溶液,欲配制5%的溶液用作制取氧气的实验,还需要补充的仪器有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的,结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①
 
 ②
 

(2)用A装置制取一种你熟悉的气体,该气体是
 
,反应的化学方程式是
 
,检验该气体的方法是
 
;选择的收集装置是
 

(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率,请从图2中选取
 
(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是电解水实验的示意图:
(1)A试管里产生的是
 
气;B试管里的气体用
 
 来检验;
(2)该实验所发生反应的文字表达式为
 

(3)在电解水的过程中,发生变化的粒子是
 
,保持不变的粒子是
 
,生成的新粒子是
 
.该实验证明,在化学反应中
 
可再分,而
 
则不能再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在江西南昌市举行.低碳经济是一种以低能耗和效能为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式.请问:
(1)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是
 
,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是
 

(2)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是
 
(填序号).
①改造或淘汰高能耗、高污染产业  ②大力发展火力发电   ③研制和开发新能源替代传统能源  ④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
(3)请你另举一例在日常生活中符号“节能减排”的做法
 

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