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18.如图所示,等体积的甲、乙两密闭集气瓶内充满了空气,燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木碳,点燃使其充分反应,冷却至室温,打开弹簧夹,两瓶中出现的现象是(  )
A.甲瓶中有水流入B.乙瓶中有水流入
C.甲、乙两瓶中均有水流入D.甲、乙两瓶中均没有水流入

分析 红磷燃烧后生成物是五氧化二磷固体,而硫燃烧后生成二氧化硫气体,所以根据集气瓶甲、乙中的压强的变化来选择答案即可.

解答 解:由于红磷燃烧生成了五氧化二磷固体,能使甲瓶内压强减小,碳燃烧生成了二氧化碳,二氧化碳的体积占据了消耗的氧气的体积,乙瓶内的压强几乎无变化,但两瓶是连通的,最终压强相等,都比原先小,所以打开弹簧夹甲、乙两瓶中均有水流入.
故选C.

点评 解答本题要掌握红磷和硫燃烧生成物的性质,只有掌握了生成物的性质才能对实验现象做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.在以下我国古代生产工艺中,主要体现物理变化的是(  )
A.
冶炼金属
B.
大米酿酒
C.
用麻织布
D.
钻木取火

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列符号中的“2”表示分子个数的是(  )
A.H2B.H2OC.2O3D.2H

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.潜水艇在水下航行,需要不间断地向艇内提供充足的氧气.小明对潜水艇中如何产生氧气感兴趣,于是通过请教老师、网上查阅等方式收集资料并整理如下:
【资料一】在潜水艇中常用过氧化钠将艇内官兵呼吸排放出的二氧化碳转化为氧气,其反应为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【资料二】二氧化碳是一种无色无味的气体,密度为1.964g/l 能溶于水,并与水反应生成碳酸,固态二氧化碳称干冰,常用作致冷剂;氧气不易溶于水,密度为1.429g/l,具有氧化性,可支持燃烧、供给呼吸;
试根据上述资料完成下列各题
(1)过氧化钠中氧元素的化合价为-1;
(2)若一个成年人每天呼出224升二氧化碳,试计算将这些二氧化碳全部转化为氧气,可得到氧气多少升?(5分)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用化学符号表示:
(1)(2)(3)(4)
化学符号ONH4+nOH-$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
表示意义湖水中含量最高的元素硝酸铵中的阳离子 n个氢氧根离子标出氧化铁中铁元素的化合价

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列叙述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体
B.空气中氧气含量的测定实验中,可以将铜丝换成木炭
C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D.氧气不溶于水,所以可以用排水法收集

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.请按要求填空:
(1)碘是紫黑色晶体,可以溶解在汽油中,形成紫红色溶液.
碘的汽油溶液中,溶质是碘,溶剂是汽油.
甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出).

根据你在实验中观察到的现象,甲(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合溶液中溶质分散的实际情况.
(2)有一杯食盐溶液,实验测得其上部密度为a g/cm3,下部密度为b g/cm3,则a与b的关系是a=b(填“<”或“>”或“=”符号).
(3)将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断加入硝酸钾晶体,使其在60℃时成为饱和溶液,再将该溶液降温到原温度(20℃)时,此时溶液为饱和(填“饱和”或“不饱和”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.近年来,我国一些地方相继发生因“毒鼠强”(化学式C4H8N4S2O8)中毒造成人员伤亡的事件.“毒鼠强”是一种剧毒物质,下列有关它的成分叙述正确的是(  )
A.该物质的一个分子中含25个原子
B.该物质的相对分子质量为296
C.该物质中各元素的质量比为 C:H:N:S:O=2:4:2:1:4
D.该物质是由碳、氢、氮、硫、氧五种元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用相关化学反应方程式解释下列现象或言论.
①把生锈的铁钉放入盐酸中除锈时,溶液变黄,时间久了还会有气泡冒出.Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
②用胃舒平(主要成分Al(OH)3)治疗胃酸过多.Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O.

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