分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个氢原子,就可表示为:2H;
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故镁离子可表示为:Mg2+;
故答案为:(1)2H;(2)Mg2+;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将垃圾集中焚烧,以防治雾霾 | |
B. | 废旧电池深埋土壤中,避免重金属污染 | |
C. | 火力发电长加高烟囱就可以任意排放含PM2.5的烟尘 | |
D. | 城市加速地铁、轻轨等快速公共交通建设 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 煤的气化、焦化、液化和石油的蒸馏都属于化学变化 | |
B. | 透视检测肠胃疾病时可口服钡餐(BaSO4),钡餐不会对人体造成危害 | |
C. | 用煤炭作燃料时先脱硫,可减少二氧化硫的排放,降低酸雨的发生率 | |
D. | 多用电子邮件、MSN、QQ等即时通讯工具,少用传真打印等属“低碳”方式 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu-Zn合金 | B. | Fe-Cu合金 | C. | Fe-Zn合金 | D. | Fe-Al合金 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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