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实验室有一瓶氯化钠和碳酸钠的混合物,某同学为了确定它的组成做了如下实验:首先取16g混合物放入烧杯中,然后向烧杯中滴加稀盐酸,直到不再产生气泡为止,共加入稀盐酸159.4g,测得反应后剩余物质的总质量为171g,求:
(1)完全反应后生成CO2
 
克.
(2)此瓶混合物中所含碳酸钠的质量分数.
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:分析反应可知,碳酸钠与盐酸反应放出的二氧化碳使反应后物质总质量减少,根据质量质量守恒,由反应前后物质总质量的差可计算出放出二氧化碳的质量;由生成的二氧化碳的质量可计算混合物中碳酸钠的质量及反应后生成氯化钠的质量,反应后溶液中氯化钠的质量为原混合物中氯化钠与反应生成氯化钠的质量和.
解答:解:(1)根据质量守恒定律,生成二氧化碳的质量为:16g+159.4g-171g=4.4g;故填:4.4;
(2)设混合物中含Na2CO3的质量为x g,生成的NaCl的质量为y g.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106           117      44
x g           y g      4.4 g
106
x
=
44
4.4g

 x=10.6g
117
y
=
44
4.4g

y=11.7g
混合物中所含碳酸钠的质量分数=
10.6g
16g
×100%=66.25%
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数=
16g-10.6g+11.7g
171g
×100%=10%
答:(2)此瓶混合物中所含碳酸钠的质量分数为66.25%;
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数为10%.
点评:根据质量守恒定律,找出反应放出二氧化碳气体的质量是解决本问题的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

农业生产中施用的草木灰,主要成分是碳酸钾,属于(  )
A、钾肥B、氮肥C、磷肥D、复合肥

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科目:初中化学 来源: 题型:

24.5g氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下完全分解,可制得多少克氧气?同时生成氯化钾多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列实验报告:
实验步骤和方法 观察到的现象 分析原因
步骤1:(1)利用排水法采集两瓶人体呼出的气体
(2)用玻璃片盖好两瓶空气.


 
步骤2:分别向一瓶人体呼出的气体和一瓶空气滴入数滴石灰水,并且振荡.
 
 
步骤3:将燃着的小木条分别插入一瓶人体呼出的气体和一瓶空气.
 
 
步骤4:取两块干燥洁净的玻璃片,向其中一块吹气,并与另一块对比.
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年初,我国南方地区遭受了一场特大雪灾,道路结冰,给交通带来极大不便.为了快速消除道路上的积雪,交通部门使用了大量的融雪剂,某公司生产的融雪剂是由NaCl、CaCl2、Na2CO3和CuSO4中的一种或两种物质组成.化学兴趣小组的小红和小兰对融雪剂产生很大的兴趣并对融雪剂的成分进行积极的探究.
【探究实验一】取一定量的融雪剂分装两支试管,进行如下实验,现象记录如下:
步骤操作现象
加水溶解得无色澄清溶液
加入Na2CO3溶液生成白色沉淀
【分析思考】融雪剂中一定含有
 
,一定不含有
 
 
.由此看初步确定其成分有两种可能性:①
 
,②
 

【探究实验二】为确定该融雪剂的成分,小红、小兰根据不同物质溶于水时的温度变化不同设计了如下实验:将等质量的NaCl固体、融雪剂、CaCl2固体分别溶于等体积的水中,并用温度计测定溶液的温度,装置如图所示.
小红、小兰预测:若装置B中温度计的读数介于装置A、C中温度计的读数之间,则可确定融雪剂的成分为
 
.(化学式)
实际操作中,测得A、B、C三个装置中温度计的读数非常接近,没有达到预期的结果.试分析实验失败的原因可能是
 
.(只写一方面的原因即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在化学课上,甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中钠在其中继续燃烧,反应后
冷却,瓶底附着有黑色颗粒,同时瓶壁上粘附着白色物质.老师告诉甲同学瓶底附着黑色颗粒是碳单质,但没有告诉瓶壁上粘附着白色物质是什么,让同学们继续探究.
【进行猜想】甲同学认为:白色物质可能是Na2O或Na2CO3
乙同学认为:白色物质可能是NaOH
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的,其理由是
 

【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠:Na2O+H2O═2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究.
实验方案 实  验  操  作 实验现象 结 论
方案1 取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液 溶液变成红色 白色物质
为Na2O
方案2 取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入适量
 
溶液
 
白色物质
是Na2CO3
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确,理由是
 

【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
 

通过以上探究,你对燃烧和灭火有什么新的认识,请写出一点.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有少量的氯化钠.为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数,三位同学分别设计了甲、乙、丙三套实验装置(如图所示).测定的方法是:取一定质量的纯碱样品,加入足量的稀硫酸,产生的二氧化碳气体用足量的氢氧化钠溶液吸收,根据氢氧化钠溶液(盛装在甲乙丙装置中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ瓶中)在实验前后的质量差,通过计算,确定碳酸钠的质量分数.操作时,甲.丙装置中气囊内的空气可以根据需要排出装置中的气体.在滴加稀硫酸前,连接甲乙丙装置的a、b管口.上述装置中,
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)装置能比较准确地测得样品中碳酸钠的质量分数.请分别指出另外两套装置的一点不足:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

合成氨是人类科学技术上得一项重大突破,对社会发展与进步做出了巨大贡献.合成氨的工艺流程图如下:

(1)合成氨需要的氮气来自空气,空气中氮气的体积分数约为
 

(2)制取氢气的反应过程为:C+H2O
 高温 
.
 
CO+H2.上述化学方程式中表现氧化性的物质是
 
(填化学式).
(3)写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式
 
,属于
 
反应.(填“化合反应”或“分解反应”)
(4)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法.如,控制温度在-183℃时,可将空气中N2与O2分离.根据下表中物质的沸点判断,要将产物NH3与N2、H2分离开来,最适宜的温度应该控制在
 
℃.
物质 H2 N2 O2 NH3
沸点 -252℃ -195.8℃ -183℃ -33.35℃

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在H、O、H2O、H2、O2五种粒子中:
(1)能保持氧气化学性质的最小粒子是
 

(2)将水冷却到零摄氏度结冰时,
 
粒子没有变化.
(3)将水通电分解时,生成的新的粒子是
 
没有变化的粒子是
 

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