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    7．通电电解水的实验中，与电源的正极相连的试管中，产生的气体是氧气．负极产生的是氢气．

    分析 根据电解水实验的现象和结论进行分析．通电分解水时：正极产生氧气，负极产生的为氢气，氢气、氧气体积比为2：1．

    解答 解：电解水时，与电源正极相连产生的气体较少，能支持燃烧，是氧气；与电源负极相连产生的气体较多，能燃烧，是氢气，二者的体积比是：1：2．
    故答为：氧，氢．

    点评 熟练掌握水电解时的现象：正极产生氧气，负极产生的为氢气，氢气、氧气体积比为2：1，是解决此题的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    17．已知20℃时，100g水中最多可溶解36g氯化钠固体，则20℃时，向200g水中加入80g氯化钠固体，充分溶解后，求所得溶液的溶质质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．写出下列元素符号：
    氧O；铜Cu；碳C；磷P．铁：Fe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．如图所示装置，将X滴加到固体Y中，U形管中的液面变得左高右低，则X、Y对应的试剂组是（　　）
    选项
    试剂    		ABCD
    XH2OH2OH2O稀硫酸
    YNaClNH4NO3NaOHK2CO3
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．某学生家乡出现水禾苗倒伏现象，他通过研究，发现主要原因是缺少了K肥（填元素名称），建议农民施用草木灰（其化学式为K2CO3）或KCl（填化学式，下同），但是过多会土壤的PH大于7，显碱性，不利于禾苗生长，此时可在土壤中施用适量的酸性肥料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列化学符号与表述的意义相符的是（　　）
    A．C12两个氯原子
    B．H2O2过氧化氢中氧元素显-l价
    C．Fe2+一个铁离子带两个单位正电荷
    D．NO2二氧化氮由一个氮原子和一个氧分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（　　）
    A．①③是不同种元素
    B．②表示的元素在化学反应中易失出电子
    C．②③的化学性质相似
    D．①④表示的是离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．肖玲和几位同学在实验室用下列装置制取氧气．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①酒精灯、②试管．
    （2）肖玲用高锰酸钾制取氧气，她选择的发生装置是A，该装置中存在着一处错误，请改正：试管口没有一团棉花，改正的目的是防止高锰酸钾进入导管．她选择的收集装置可以是C或D，能用C装置收集氧气，是因为氧气密度大于空气，能用D装置收集氧气，是因为氧气不易溶于水．如果想收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集方法是D．（选题“C”或“D”）
    （3）肖玲同学采用排水法收集氧气，当看到刚有气泡冒出时，她就立即收集，结果利用收集的氧气做实验，实验失败了，请帮她找找原因收集的氧气中含有大量的空气不纯．
    （4）实验室里用加热高锰酸钾的方法取氧气的过程．大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查装置的气密性；④将高锰酸钾装入试管里，并在靠近试管口处放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面下取出．正确的操作顺序是B．
        A．③④①⑤②⑥B．③④①⑤⑥②C．④①③⑤②⑥D．④①③⑤⑥②
    （5）在上述实验步骤中，如果②、⑥步骤先后顺序弄错了，可能出现的后果是试管炸裂，请写出加热高锰酸钾制氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （6）肖杰同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，选择的发生装置是B，其中二氧化锰起催化作用．写出该反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （7）采用F装置收集氧气，则氧气应从导管c端进入．（填“c”或“d”）

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