练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点（每个点只能连接1次）．

    分析 根据物质的组成判断物质的分类，并依据物质组成的特点进行判断．

    解答 解：单质是由一种元素组成的纯净物，图中的C60属于单质；
    氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，图示中Na2O2属于氧化物；
    酸是由氢元素和酸根组成的化合物，图中H3PO4属于酸；
    碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物（氨水属于弱碱）；
    盐是由金属元素和酸根组成的化合物，图中硝酸钾属于盐．
    故答案为：

    点评 本题主要考查了学生对物质的分类的判别及对物质物理性质的了解，掌握相关知识才能正确解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．在研究性学习中同学们了解到氢气具有还原性．他们用氢气还原氧化铜的方法测定某氧化铜样品的纯度（杂质不与氢气反应），同学们设计了以下实验装置，准确称取15克干燥样品进行实验．

    （1）在实验中，乙装置的作用是检验水是否除尽；
    （2）准确称取完全反应前后装置丙和丁的质量如表：
     装置丙 装置丁
     反应前 48.8克 161.2克
     反应后 46.5克 163.9克
    甲同学想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮甲同学求出氧化铜样品的纯度（写出计算过程）．
    乙同学根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜的质量为11.5克，纯度为76.7%．
    （3）比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是
    A．装置的气密性不好   B．空气中的水分被丁处浓硫酸吸收
    C．通入的氢气量不足   D．空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收．
    在针对这一结果，对实验装置提出你的一条改进建议在丁的后面增加一个盛有碱石灰的干燥管．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列涉及学科观点的有关说法正确的是（　　）
    A．微粒观：和两个粒子核外电子数相同，属于同种元素
    B．转化观：任何不饱和溶液降低温度后，一定会转化为饱和溶液
    C．能量观：硝酸铵固体溶于水放出热量，天然气燃烧吸收热量
    D．结构观：金刚石和石墨物理性质存在较大差异是由于碳原子排列方式不同

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“”表示氧原子．下列说法中错误的是（　　）
    A．该反应属于化合反应
    B．反应前后硫元素的化合价发生了改变
    C．反应中甲、乙两物质的质量之比为2：1
    D．反应中甲、乙、丙三种物质的化学计量数之比为2：1：2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列离子在pH=1和pH=14的两种溶液中都能大量存在的是（　　）
    A．SO42-B．CO32-C．NH4+D．Mg2+

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．实验室使用块状石灰石（CaCO3）和稀盐酸制CO2，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性．某兴趣小组对此进行了以下探究：
    【实验操作】
    （1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积1/3的稀盐酸（1：1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置．
    （2）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显酸性；pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是把试纸和标准比色卡对照．
    【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？
    【实验探究Ⅰ】
    （3）甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性．简述其实验方案：取适量氯化钙溶液于试管中，测其溶液的pH．
    （4）乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5．
    （5）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有盐酸．
    【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体是否仍含有CaCO3？
    【实验探究Ⅱ】
    小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1：1），又有大量气泡产生．
    （6）由此得出的结论是试管中剩余固体仍含有碳酸钙；写出反应的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （7）比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因：盐酸的浓度增大．
    【拓展延伸】
    （8）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是碳酸钙和盐酸继续反应
    （9）假如用100g 14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体．收集到的CO2质量＜（选填“＞”、“＜”或“=”）8.8g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．（1）用化学符号表示：
    ①氧元素O
    ②2个二氧化氮分子2NO2
    （2）写出下列符号中“2”的含义：
    ①H2O一个水分子中含有2个氢原子②$\stackrel{+2}{CaO}$在氧化钙中钙元素显+2价
    （3）化学就在我们身边，从金刚石、一氧化碳、氧化钙、硝酸钾、熟石灰等物质中，选择与下列叙述相对应的物成．用化学式填空：
    ①常用作食品干燥剂的是CaO
    ②常用作复合肥料的是KNO3
    ③造成煤气中毒的物质是CO
    ④可用来改良酸性土壤的碱是Ca（OH）2
    ⑤可用来放玻璃、切割大理石的是C．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：
    （1）该反应中生成物的分子个数比为1：1；
    （2）该反应的基本类型为置换反应；
    （3）由X原子构成的物质在该反应中不是（填“是”或“不是”）催化剂．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．含氟物质的合成，对推动社会进步发挥着巨大作用．
    （1）如图是氟元素在元素周期表中的相关信息，画出氟元素的原子结构示意图，由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中易得（选填“失”或“得”）电子．
    （2）氟的化学性质与下列E（填序号）元素的化学性质相似．

    （3）氟是人体必须的微量（选填“常量”或“微量”）元素．氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防龋齿．氟化钠和氯化钠都是由离子（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成．
    （4）HF的水溶液叫氢氟酸，写出氢氟酸与SiO2反应生成SiF4气体和水的化学方程式4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案