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1.根据如图所示装置回答问题.

(1)写出仪器①的名称酒精灯.
(2)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,应选择的发生装置是甲(选填甲、乙、丙、丁),反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(3)若用丙装置收集,何时开始收集气泡连续均匀时.若用装置丁来收集氧气,氧气应从b进(选填“a”或“b”).
(5)利用乙装置制氧气的优点有不需要加热(任写一条合理答案).

分析 (1)熟记常见仪器的名称;
(2)根据反应原理熟练写出表达式;根据反应物的状态和反应条件选择发生装置;
(3)根据收集氧气的注意事项来分析;
(4)该装置适用于固液常温下制取气体.

解答 解:(1)仪器①的名称是酒精灯;故填:酒精灯.
(2)用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式是:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;发生装置属于固固加热型的甲装置;故填:甲;氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;
(3)用排水法收集氧气时,要等到导管口的气泡连续而且均匀冒出时才能收集;由于氧气的密度小于水的密度,气体应从b端导入;故填:气泡连续均匀时;b;
(4)该装置是用固体与液体在常温下反应制取气体,故填:不需要加热.

点评 本题考查了实验室制取氧气的反应原理,及注意事项,是考试的重点也是中考的重点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.实验室里,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃管中放入白磷(过量,白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃管固定好,放在盛有80℃热水的烧杯上,实验装置如图所示,试回答下列问题.
(1)实验过程中,可以观察到的现象有:
①玻璃管内白磷燃烧,放热,产生大量的白烟;
②活塞先向右移动,再向左移动;
③活塞最后约停在刻度4处.
(2)白磷在反应过程中要过量的原因为耗尽玻璃管中的氧气.
(3)反应后,玻璃管中的气压变小(填“变大”、“变小”或“不变”).玻璃管中剩余的气体主要是氮气.请猜测这种气体可能有哪些性质.
①物理性质通常情况下,它是无色气体,难溶于水;
②化学性质不能燃烧,不支持燃烧;
(4)由此实验得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
(5)某同学实验时测得实验结果偏小,请你说出其中的原因:
①白磷量不足;
②装置漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列叙述中不正确的是(  )
A.电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同
B.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
C.水与冰块混合得到的仍是纯净物
D.含有氧元素的纯净物不一定是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验中,可以体现出物质的化学性质的是(  )
A.
金属刻划
B.
闻气味
C.
石墨导电
D.
天然气燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.看图填空.
如图所示某原子的核电荷数为16,核外有3个电子层,最外层上有个6电子,在化学反应中该原子容易得到(填“得到”或“失去”)电子而变成阴(填“阴”或“阳”)离子,从而达到相对稳定的结构,该原子在分类上属于非金属(填“金属”、“非金属”或“稀有气体”)的原子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.用托盘天平称取5.6克某药品时,如果天平的指针偏向右边,则需要(  )
A.继续添加药品B.减少砝码C.取走部分药品D.向左移动游码

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.关于电解水的实验,叙述错误的是(  )
A.正极产生的气体不能燃烧
B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃
C.负极产生的气体能燃烧
D.正负极产生的气体体积比大约是2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列实验操作正确的是(  )
A.
  液体读数
B.
    倾倒液体
C.
   过滤
D.
   检查装置气密性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室常使用如图所示装置制取并收集氧气.

(1)实验室用加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,应选择的发生装置是A(填序号),该装置需改进的地方是在试管口塞一团棉花.
(2)实验室里还可以用双氧水和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,应选择的装置是BC或BE(填序号),用装置E收集气体应在气泡均匀连续的冒出时开始收集,用装置C收集时证明氧气已收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了.
(3)可以用装置D收集的气体应具有的性质是密度比空气小,且不与空气中的成分反应.

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