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为探究物质的燃烧条件,某同学进行了如图所示的实验,下列有关说法正确的是(  )
A、现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B、现象①③说明物质的燃烧需要达到一定的温度
C、现象②③说明物质燃烧需要氧气
D、现象②说明红磷不是可燃物
考点:燃烧与燃烧的条件
专题:科学探究
分析:A、现象①说明白磷燃烧所需温度不高于80℃;
B、现象①③不同是因为与氧气(或空气)的接触不同;
C、现象②是因为没有达到着火点,现象③是因为不与氧气接触;
D、红磷是可燃物.
解答:解:A、温水是80℃,铜片上的白磷燃烧,说明它的燃烧所需温度不高于80℃,而红磷不能燃烧则说明红磷的着火点高于80℃,说明白磷的着火点比红磷的着火点低,故正确;
B、现象①③不同是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件;水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气接触,故错误;
C、现象③是因为不与氧气接触,说明物质燃烧需要氧气,现象②是因为没有达到着火点,不能说明需要氧气,故错误;
D、铜片上的白磷不燃烧,可能是没有达到着火点,不一定就是说明红磷不是可燃物,故错误.
故选A.
点评:本题主要检测学生对“燃烧需要同时满足三个条件”这一知识点的掌握情况.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体物质排放到空气中,会造成空气污染的是(  )
①化工厂排放的废气②燃烧产生的烟③汽车排放的尾气④石油燃烧产生的气体⑤动植物呼吸排出的气体.
A、①②③④B、①③⑤
C、①③④D、①②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气及探究其化学性质的装置图:

请回答:
(1)写出标号①仪器的名称是
 

(2)实验室制取氧气应选用的发生装置是
 
;收集装置可选用D装置,理由是
 
;如果用E装置收集氧气,气体应从
 
(填“a”或“b”)进入.
(3)写出实验室制取氧气的化学方程式
 

(4)观察F装置中的实验现象:红磷在氧气中剧烈燃烧,产生大量白烟,这是因为生成了
 
(填化学式)的固体小颗粒的缘故.
(5)写出G中乙炔[C2H2]完全燃烧的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据化学实验常识,判断下列事故处理方法正确的是(  )
A、炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
B、家用电器着火时,立即用水浇灭
C、高层住房着火时,立即打开所有门窗
D、发现煤气泄露时,立即打开排风扇电源开关进行换气

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置进行燃烧实验的探究.Y型试管的管口系紧小气球.
(1)能燃烧的是
 
(填“a”、“b”或“c”处),该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是
 
(填序号)
A、温度降低  B、氧气耗尽  C、试管内产生CO2气体
(2)管口的小气球可以防止
 
(填化学式)进入空气污染环境.
(3)比较试验a和c,可知白磷燃烧需要
 
;比较试验a和b,可知物质燃烧需要
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将氧化铜和木炭粉按一定质量比混合,充分研磨混合均匀后,称取10g置于试管中,隔绝空气加强热,如果收集到的气体都是二氧化碳,冷却后称得试管中残余固体为7.8g,计算:
(1)氧化铜中铜元素的质量分数;
(2)收集到的二氧化碳的质量;
(3)残余固体中铜的质量;
(4)如果试管中已经没有剩余的木炭,则反应前氧化铜和木炭粉的质量比是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有某种铁的氧化物样品,用70g浓度为7.3%的盐酸恰好完全溶解,所得溶液再通入 0.355g Cl2,此时亚铁离子全部转化为铁离子(Cl2+2FeCl2=2FeCl3).问该样品可能的化学式(  )
A、Fe2O3
B、Fe3O4
C、Fe4O5
D、Fe5O7

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是(  )
A、水用于灭火
B、二氧化碳用于灭火
C、氧气用于医疗急救
D、天然气用作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某化学反应的微观过程,其中“”和“”表示两种不同原子.

(1)虚线框内应填的微观图示是
 
 (选填A、B、C、D),你推断的依据是
 


(2)从图中获得的有关信息不正确的是
 

A.分子由原子构成                 B.分子间存在一定的空隙
C.化学反应中分子可分为原子       D.该化学反应属于化合反应.

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