科目：初中化学 来源：科粤版 专题3.3 燃烧条件与灭火原理 第二课时 爆炸与防爆安全（练） 题型：单选题
下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
A. 通过降低可燃物的着火点可以灭火
B. 面粉厂、加油站等场所应应严禁烟火
C. 室内起火应迅速开所有门窗通风
D. 吹灭燃着蜡烛的灭火原理是隔绝氧气
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科目：初中化学 来源：科粤版 1.4 物质性质的探究（练） 题型：单选题
科学要研究各种自然现象，前提是发现和提出新的问题，下列属于科学发现的是（ ）
A.小军发现水沸腾后继续加热，水内部会形成大量气泡，气泡上升到水面后被裂
B.小明发现用铅笔触碰蜗牛后，蜗牛会做出反应
C.小王发现紫色石蕊试液遇到食醋会变红色
D.瓦特研究水的沸腾时顶起壶盖的现象后，发明并不断改进了蒸汽机
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科目：初中化学 来源：科粤版 第一章 步入化学殿堂 单元复习与测试 题型：填空题
结合下图仪器，完成粗盐提纯实验中的有关问题。
（1）仪器①⑧⑨的名称是____________、____________、____________。
（2）上述仪器中，可直接加热的是______（填序号）。
（3）在镁条燃烧实验中，用到的上述仪器是____________、____________（填名称），还有一种没有画出的是___________，实验现象是_____________________。
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科目：初中化学 来源：科粤版 第一章 步入化学殿堂 单元复习与测试 题型：单选题
中国古诗词既蕴含人文思想，又闪耀理性光辉。对下列古诗词划线部分隐含的化学现象解释不合理的是
A. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲——煅烧石灰石，不发生化学变化
B. 花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴——温度升高，分子运动加快
C. 何意百炼钢，化为绕指柔——生铁经不断煅烧捶打氧化，降低碳的含量后变成钢
D. 美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来——金的化学性质稳定，在自然界中以单质形态存在
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科目：初中化学 来源：科粤版 第一章 步入化学殿堂 单元复习与测试 题型：单选题
实验准备室里，实验仪器们展开了热烈的讨论。下列表述一定发生化学变化的是（ ）
A. 试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”
B. 酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”
C. 铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”
D. 量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”
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科目：初中化学 来源：科粤版 第4章 生命之源--水（单元测试） 题型：填空题
某化合物在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该化合物中一定含有_____元素和_____元素。若该化合物2.16克完全燃烧,生成了5.28克二氧化碳和2.16克水，则说明该化合物一定由_____种元素组成。
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科目：初中化学 来源：科粤版 第4章 生命之源--水（单元测试） 题型：单选题
绿水青山就是金山银山。下列做法不符合这一理念的是
A.无纸化办公，低碳出行，减少资源消耗
B.生活垃圾深埋处理，减少对地表的污染
C.推广使用滴、喷灌技术，高效利用水资源
D.退耕还草，植树造林，提高植被覆盖率
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科目：初中化学 来源：科粤版 第2章 空气、物质的构成（单元测试） 题型：单选题
雾霾什么味儿？网友“品味”雾霾的味道﹣“醇厚”、“经典”，这其实跟雾霾的组成成分有关，科研人员正在研究治理雾霾的“配方”，全民应参与防霾和治霾，下列分析不合理的是（ ）
A.空气中二氧化碳的增多是导致雾霾的主要原因
B.政府部门应严控机动车，倡导市民出行多坐公交车
C.建筑工地应强化防尘降尘管理
D.积极植树造林，改善空气质量
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点燃酒精灯 B. 
滴加溶液
加热液体 D. 
取少量固体
