【题目】A~J为初中常见的物质,它们可以发生如图所示的关系。其中A是常用的溶剂,C和D是组成元素相同的气体,E是一种显碱性的钠盐,俗称为苏打,F是一种常见的强碱溶液,G是一种蓝色沉淀,H可用来配制农药波尔多液,J为黑色固体。回答下列问题:
(1)写出物质B、I的化学式____________________ 、_____________ 。
(2)写出反应E→F的化学方程式__________________________________。
(3)反应H→I为_____________________________反应(填基本反应类型);
(4)写出物质C的一种用途_____________________________。
【答案】O2 Cu 置换 作燃料( 或冶炼金属)
【解析】
A是常用的溶剂,最常见的是H2O, C和D是组成元素相同的气体,则C、D分别为CO和CO2中的一种,E是显碱性的钠盐,俗称为苏打,则E为Na2CO3,D能生成E,故D为CO2,C为CO,H2O能生成B,且B能生成一氧化碳和二氧化碳,可推出B是O2,F是一种常见的强碱溶液,则F为NaOH,G是一种蓝色沉淀,可推出G为Cu(OH)2,H可用来配制农药波尔多液,且H与F能发生反应,故H为CuSO4,H能生成I,则I中含有铜元素或硫酸根离子,且I能生成黑色固体J,则推断出J为黑色的CuO,故I为Cu。
(1)物质B为氧气,化学式为O2,物质I为铜,化学式为Cu;
(2)E为碳酸钠,F为氢氧化钠,碳酸钠可与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,其化学反应方程式为:;
(3)H为硫酸铜,I为铜,铁可与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜,其化学反应方程式为:,该反应符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应,属于置换反应;
(4)C为一氧化碳,CO可用来作燃料或冶炼金属。
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【题目】如图所示的实验中,有一个实验没有利用到其他三个实验共同应用的一种研究方法,该实验是( )
A. 验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳
B. 可燃物燃烧的条件
C. 伏安法测电阻
D. 研究影响滑动摩擦力大小的因素
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【题目】在新中国成立70周年之际,2019年9月21日,第21届中国国际工业博览会圆满闭幕。太钢“手撕钢”捧回“中国国际工业博览会大奖”,彻底打破国外垄断。“手撕钢”是一款不锈钢箔材,其厚度为0.02毫米,仅有A4纸的四分之一,用手轻轻一撕就能撕开。主要应用于航空航天、高端电子、军工核电等方面。
(1)“手撕钢”属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)“手撕钢”的学名是“宽幅超薄精密不锈带钢”,由此可知“手撕钢”在物理性能方面具有良好的_____性。
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【题目】为了测定某牛奶样品中蛋白质的含量,现采用“达尔法”分解其中的蛋白质。其原理是把蛋白质中的氮元素完全转化成氨气(化学式为),再用稀硫酸吸收氨气,反应的化学方程式为:。现取该牛奶样品,用“盖达尔法”分解其中的蛋白质,产生的氨气用溶质质量分数为的稀硫酸恰好完全吸收。计算并回答下列问题:(相对原子质量:)
(1)产生氨气的质量是多少克?_____(计算结果精确到,下同)
(2)牛奶中含氮元素的质量是多少克?_____
(3)如图是该牛奶包装标签的部分内容:
已知牛奶中蛋白质含氮元素的质量分数为,请你通过计算确定,该牛奶样品中蛋白质的含量是否达到了包装标签所标明的质量标准。_____
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【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____,在加入药品前,应首先检查装置的_____,反应的化学方程式是_____。
(3)实验室制取二氧化碳,其化学方程式为_____。若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放_____(填写试剂名称)。如果用E装置收集该气体,则气体从_____端进入(填“b”或“c”)。装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_____端进入(填“b”或“c”)(4)可将B装置改进为F装置,其优点是_____。
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【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置,如图是该反应的微观示意图。下列说法不正确的是
A.参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3:4
B.该反应属于置换反应
C.该反应前后各元素的化合价均不变
D.化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变
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【题目】2019年诺贝尔化学奖授予美国化学家斯坦利·惠廷厄姆、约翰·古德伊纳夫以及日本化学家吉野彰,以表彰他们对锂离子电池开发的贡献。如图是锂元素的部分信息,下列说法正确的是
A.锂原子的最外层电子数为3
B.锂原子的质量是6.941
C.锂元素属于非金属元素
D.锂原子容易失去电子变成锂离子
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【题目】用化学符号填空。
(1)3个氢分子_______ (2)镁元素_______
(3)硝酸根离子_______ (4)氢氧化铝中铝元素的化合价_______
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【题目】小雨阅读课外资料得知:过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是她对氧化铜产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | — | |
② | 1.2g | 氧化铜0.5g | |
③ | 1.2g | 二氧化锰0.5g |
(1)上述实验应测量的“待测数据”是_____。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更_____(填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到黑色粉末,说明_____。
(4)再将黑色粉末放入试管中,加入_____,若观察到_____,说明黑色粉末的化学性质在反应前后保持不变。
(预期结论)氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。
(评价设计)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是_____。
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