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    【题目】如图为A、B、C、D、E五种粒的结构示意图，请按要求填空：

    (1)A、B、C、D、E种粒子中，属于同种元素的是_________(填序号)。

    (2)E元素的原子在化学变化中容易形成_________(填“阴离子”或“阳离子”)。

    (3)由A元素和C元素形成的化合物的化学式为___________。

    【答案】 BD 阴离子 Al2O3

    【解析】（1）元素的种类是由质子数决定的，ABCDE中，B和D元素的原子中质子数都是12，故属于同种元素的是BD。

    （2）E元素的原子最外层的电子数为7，容易得到1个电子形成8电子稳定结构，从而形成阴离子；

    （3）A元素是氧元素，C元素是铝元素，化合物中A元素的化合价是-2价，C元素的化合价是+3价，根据化学式的书写标准，A元素和C元素形成的化合物的化学式为Al2O3。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列有关叙述正确的是（ ）

    A. 20℃时，100g甲、乙两种物质的溶液中含有相同质量的溶质

    B. 甲、乙的饱和溶液从40℃降温到20℃，析出固体质量甲＞乙

    C. 乙中混有少量甲时，可采用冷却热饱和溶液结晶的方法提纯甲

    D. 将100g溶质质量分数为20%的甲溶液从40℃降温至20℃，其溶质的质量分数仍然为20%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示实验装置图回答问题：

    （1）仪器a的名称为_____________。

    （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填序号，下同）_____，该化学反应的文字或符号表达式为_____________________；

    （3）若用D装置收集氧气其选择依据是__________________；验满方法是______________；

    （4）若收集较纯的氧气最好选_______装置，待氧气收集满后，停止反应的操作是_________。

    （5）若实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选用的发生装置是_____________，（填序号）该化学反应的文字或符号表达式为___________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E、F六种物质都是已学化学内容中涉及到的物质，转化关系如下图所示，其中A、C是白色固体，D、F是无色气体且D能使带火星的木条复燃，B、E是黑色固体。回答下列问题：

    （1）在反应①中B物质的作用是_________________；

    （2）请写出下列物质的名称：A___________，F___________。

    （3）写出反应①的文字表达式：___________

    （4）写出物质D的一种用途：_____________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)，乙硫醇燃烧的化学方程式为2C2H5SH＋9O24CO2＋2X＋6H2O，则X的化学式为______，推断依据是________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用下图所示装置研究质量守恒定律的相关问题。

    反应前称得总质量为m1，将足量稀硫酸全部倒入烧杯，充分反应后，称得总质量为m2。

    (1)m1≠m2的原因是______(用化学方程式表示)。该反应是否遵守质量守恒定律______(填“是”或“否”)。

    (2)理论上m1和m2的差值是______ g。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组进行实验时先在容积为350 mL的集气瓶中装进50 mL滴有红墨水的水，在燃烧匙中放足量红磷，量筒中盛入足量水，按图连好仪器，用激光手电照射红磷，红磷燃烧。实验结束后，发现集气瓶和量筒中的水均为红色，量筒内的液体体积减少约60 mL。

    (1)根据实验结果，计算空气中氧气的体积分数约为______(只写出计算式)。

    (2)集气瓶中的水的作用是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：

    实验一：探究影响过氧化氢分解速率的因素。

    如图：分别将相同浓度的过氧化氢溶液放置于室温下和90℃的水中，发现90℃环境的试管中产生大量气泡，室温下没有明显现象，该实验说明影响过氧化氢分解快慢的因素是_____。

    实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。

    如图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应，小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是_______。

    实验三：探究影响物质溶解性的因素。

    小意同学做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不可溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：

    (1)现欲配制一瓶500g溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，需氯化钠固体______g.

    (2)下列实验操作与分析均正确的一组是__________(填序号)。

    项目

    实验操作

    分析

    A

    称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶

    节约药品

    B

    溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌

    增大氯化钠的溶解度

    C

    称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸

    整洁美观

    D

    量取所需水时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水

    准确读数

    (3)实验室若用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液配制成溶质质量分数为5%的氯化钠溶液60g，此时需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒和________，需要加水的质量为____g.

    (4)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液,其过程如下图所示，与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是_________(填序号)烧杯中的溶液。

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