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汽车安全气囊内的物质在碰撞后迅速反应,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是

A.氧气         B.二氧化碳        C.氮气        D.稀有气体

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


.空气和水是人类赖以生存的自然资源。(本题涉及到的物质均用化学式填写):

(1)氮气、氧气、氦气和二氧化碳都是空气的成分。

占空气体积78%的是8;引起温室效应的是9;通电时发出有色光的是10;供给呼吸的是11

(2)空气中主要组分的沸点如下表:

组分

氮气

氧气

二氧化碳

沸点(℃)

-195.8

-183.0

-78.5

空气是工业上制取大量氧气的原料,工业制氧气属于  (12)  变化(填“物理”或“化学”)。将液态空气升温至-195℃,收集逸出的物质,它能使燃着的木条 (13)  ,此时逸出的物质主要是  (14)  ;继续升温至-183℃,逸出的物质能使带火星的木条复燃,此时逸出的物质主要是  (15) 

(3)下列关于水的说法中,不正确的有:    (16)    (填序号)。

①水是由氢元素和氧元素组成的           ②清澈的泉水是纯净物

③合理施用农药、化肥,减少水体污染      ④洗菜后的水可用来浇花、冲洗厕所

(4)Cl2常作自来水消毒,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,则X为  (17)    ;此反应中属于氧化物的是  (18)  ,含有游离态氯元素的物质是  (19)  

(5)食盐提取自海水。粗盐的提纯实验步骤包括:a计算产率,b过滤,c溶解,d蒸发,e称量。实验步骤的正确顺序是:e、    (20)          、a(填编号)。

实验结束时发现测得的纯度偏低,可能是(填字母序号)    (21)     

A. 溶解时加水过多           B. 蒸发过程中液滴飞溅

C. 蒸发后所得精盐很湿       D. 蒸发皿上有精盐残余

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区分氧气、一氧化碳、二氧化碳的最简便方法是           

   A、将气体通入澄清的石灰水              B、将气体通入紫色石蕊试液

C、将燃着的木条伸入气体中              D、将气体通过灼热的氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气中二氧化碳的含量太高会导致                 ,可以采取的措施有           ;一氧化碳是一种会污染大气的气体,有剧毒,它能造成人中毒的原因是:                                                            

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科目:初中化学 来源: 题型:


探究二氧化碳的性质:

 


(1)这三个实验可以得到的共同的结论有:                                   

(2)由实验A还可以得出:                                                 

(3)实验C的现象是:                                   (具体现象),产生这种现象的原因是:                                                     

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科目:初中化学 来源: 题型:


少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚(C2H6O),二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀,存在安全隐患。下列关于二甲醚的说法正确的是

A.属于氧化物                         B.氢元素质量分数最大  

C.碳、氢、氧元素质量比为2︰6︰1      D.每个分子中含有9个原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法正确的是

A.只要化学反应前后质量和化学性质不变,那么该物质就是催化剂

 B.二氧化碳有毒,是污染物,会引起温室效应等环境问题

 C.进入地窖、溶洞等二氧化碳浓度较高的地方必须用手电筒照明 

D.收集干燥的氧气可用向上排空气法

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科目:初中化学 来源: 题型:


在原子结构中,决定元素种类的是                                      (     )

A.电子数        B.质子数         C.中子数       D.最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关物质燃烧现象的描述中,正确的是(   )

①木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳;②细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射;③红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾;④氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,放出热量;⑤硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体。

A. ①②③         B. ②③④          C. ③④⑤          D. ②④⑤

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