水喝食品都是人类生存必需品.它们的安全问题影响到人类的生存.健康．(1)2014年“世界水日的宣传主题是“水与能源 .下列关于此主题的做法正?确?的是．A．任意排放未经处理的生活用水 B．加大农药的使用量.以减少昆虫的危害C．禁止使用含磷洗衣粉 D．用硫酸铜给饮用水消毒(2)长期饮用硬水对人体健康不利.生活中可用来区别硬� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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水喝食品都是人类生存必需品，它们的安全问题影响到人类的生存、健康．
（1）2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”，下列关于此主题的做法

正

确

的是

．
A．任意排放未经处理的生活用水 B．加大农药的使用量，以减少昆虫的危害
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．用硫酸铜给饮用水消毒
（2）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用

来区别硬水和软水．
（3）用工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害．这里的铬是指

（填“元素”或“单质”）．

考点：水资源的污染与防治,硬水与软水,元素的概念

专题：空气与水

分析：根据已有的知识进行，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水就是不含或含有少量可溶性钙镁化合物的水；物质是由元素组成的，据此解答．

解答：解：（1）A、任意排放未经处理的生活用水会造成水体污染；
B、加大农药的使用量会造成水体污染；
C、禁止使用含磷洗衣粉可以起到保护水资源的作用；
D、硫酸铜属于重金属盐，不能用硫酸铜给饮用水消毒；
故填C；
（2）检验硬水和软水可以使用肥皂水，故填：肥皂水；
（3）物质是由元素组成的，这里的铬是指铬元素，故填：元素．

点评：本题考查了有关水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

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科目：初中化学 来源： 题型：

小王同学在厨房中发现一袋白色粉末状的食用物，包装袋上表示的化学成分字迹不清，于是他带到实验室探究其成分．
【猜想与假设】猜想1．可能是淀粉猜想2．可能是纯碱
猜想3．可能是食盐猜想4．可能是

（俗称小苏打）
【查阅资料】小苏打溶液显碱性，与氯化钡溶液不反应
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
（1）取样，溶于适量的水	形成无色溶液	猜想不成立
（2）取少量品尝	有苦涩味	不是
（3）向（1）的溶液中滴加酚酞试液	溶液变红	是纯碱

小华认为，实验（3）结论不准确，原因是

．小华进一步进行了如下实验：取28g 所配溶液与50.2g氯化钡溶液混合，两种物质恰好完全反应．立即出现

，由此他知道了该白色粉末是何物．过滤，所得滤液质量为58.5g，试计算：
（4）反应后生成的沉淀质量为

克．
（5）所得滤液中溶质的质量分数为多少？

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科目：初中化学 来源： 题型：

为确定木炭还原氧化铜后的固体成分，请你与兴趣小组的同学完成以下探究：

【对固体猜想】
猜想1：固体全部是金属铜；
猜想2：固体除铜外，还含有氧化铜；
猜想3：固体除铜外，还含有木炭；
猜想4：固体除铜外，还含有

【进行实验】
【问题和讨论】
（1）步骤2包括溶解、

两步操作，它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、

（2）由此可以推出固体B中含有

（写化学式），步骤4发生的反应方程式为

（3）结合（2）的结论推断：如果溶液A显蓝色，则说明样品中含有

，如果溶液A为无色，则证明猜想

成立．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．该组同学对该实验进行了下列研究．
（1）溶液M的可能组成：
猜想①：是

，
猜想②：是CaCl₂（查资料知CaCl₂水溶液呈中性）．
为了确定其组成，同学们设计了如表方案并进行实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量M溶液于试管中，向其中滴加酚酞		猜想①正确

（2）若猜想①正确，则上述过滤后得到的澄清滤液中可能含有的溶质：
猜想一：NaOH和Na₂CO₃；猜想二：

；
猜想三：NaOH．设计实验方案确定滤液中溶质的组成．

实验操作	实验现象	实验结论
分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl₂溶液，B中加入溶液		“猜想一”成立
		“猜想二”成立
		“猜想三”成立

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科目：初中化学 来源： 题型：

铁及其化合物在生活中有重要的作用．请回答下列问题：
（1）在做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，所发生反应的化学方程式是

，为了防止集气瓶破裂，常采取的措施是

．
（2）工业上常用赤铁矿炼铁，高炉内生成铁的反应的化学方程式为

．
（3）把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中，反应结束后有固体剩余．下列说法正确的是

（填写字母序号）．
A．剩余固体肯定含有银
B．剩余固体肯定是银和铜
C．反应后溶液中一定有Ag⁺和Cu²⁺
D．反应后溶液中一定有Fe²⁺和Cu²⁺．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组的同学对实验室里久置于空气中变质的过氧化钠（Na₂O₂）固体的成分进行探究．
【查阅资料】
（1）过氧化钠化学性质很活泼，能与水、二氧化碳反应．
其中相关反应：2Na₂O₂+2H₂O=4NaOH+O₂↑ 2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂
（2）Ba（NO₃）₂溶液、NaNO₃溶液均为中性溶液
【猜想与假设】猜想Ⅰ：Na₂O₂、NaOH、Na₂CO₃
猜想Ⅱ：NaOH、Na₂CO₃
猜想Ⅲ：Na₂CO₃
猜想Ⅳ：固体为Na₂CO₃
【实验推断】

实验操作	实验现象	实验结论
①取少量固体的于试管中，加水振荡制直至完全溶解．		猜想Ⅰ不成立．
②取少量①的溶液于试管中，滴加过量的Ba（NO₃）₂溶液．		证明有Na₂CO₃存在．化学反应方程为：
③取少量②的溶液于试管中，滴加无色酚酞试液．		证明NaOH存在．
结合以上实验现象，说明猜想Ⅱ是成立的．