待鉴别的物质 | 鉴别试剂 | |
A | 氧气、二氧化碳、空气 | 燃着的木条 |
B | 氯化铵固体和氯化钠固体 | 氢氧化钠溶液 |
C | 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 | 酚酞试液 |
D | 稀盐酸和稀硫酸 | BaCl2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据氧气有助燃性,二氧化碳不具有助燃性进行分析;
B、根据铵态氮肥和碱混合会生成氨气进行分析;
C、根据碳酸钠和氢氧化钠都显碱性,都能使酚酞变红色进行分析;
D、根据稀硫酸和氯化钡会生成白色的硫酸钡沉淀后进行分析.
解答 解:A、取样品,用燃着的木条检验,燃烧更旺的是氧气,木条熄灭的是二氧化碳,燃烧情况不变的是空气,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、取样品,加入氢氧化钠溶液,有刺激性气味气体产生的是氯化铵,没有明显现象的是氯化钠,现象不同,可以鉴别,故B正确;
C、碳酸钠和氢氧化钠都显碱性,都能使酚酞变红色,不能鉴别,故C错误;
D、取样品,加入氯化钡溶液,出现白色沉淀的是硫酸,没有明显现象的是盐酸,现象不同,可以鉴别,故D正确.
故选:C.
点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 两种物质的溶解度都随温度升高而增大 | |
C. | t1℃时,甲、乙两种物质的溶液中,溶质质量分数相等 | |
D. | t2℃时,甲的饱和溶液溶质质量分数为50% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用降解塑料袋,减少“白色污染” | |
B. | 将污水排入大明湖 | |
C. | 察觉燃气泄漏后,严禁明火或电火花 | |
D. | 将垃圾分类投放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 利用活性炭的吸附性可以将硬水转化为软水 | |
B. | 二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点 | |
C. | 在金属表面除油或刷漆的目的是隔绝氧气和水蒸气,防止腐蚀 | |
D. | 化学肥料有利于植物的生长,大量使用不会引起环境污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硬币、不锈钢锅都是合金材料,合金比各成分金具有更优良的性能 | |
B. | 铝、铁、铜都是银白色固体,都能够导电 | |
C. | 镁、铝都是活泼金属,相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同 | |
D. | 铁在空气中燃烧,冒出浓烈的黑烟,放出热量,生成黑色粉末 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用石墨做电池的电极 | |
B. | 用焦炭和铁矿石炼铁 | |
C. | 用氢氧化钠溶液吸收有毒气体二氧化硫 | |
D. | 用熟石灰改良酸性土壤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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