下列说法不符合化学史实的是（ ）
A. 拉瓦锡——测定空气组成 B. 门捷列夫——编制元素周期表
C. 张青莲——测定水的组成 D. 道尔顿——提出原子论观点
科目：初中化学 来源：江苏省南京市联合体 2017-2018 学年度九年级第二学期第一次学业质量监测化学试卷 题型：综合题
某学习小组对旧铜器上的绿色锈斑产生了探究兴趣。
(一)对绿色锈斑的探究
（查阅资料）①无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；②碱石灰是 CaO 和 NaOH 的固体混合物；③绿色锈斑 的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2(OH)2CO3），受热易分解。
（探究过程）
实验1：取一定量的碱式碳酸铜放入试管中并加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色 液滴出现。
猜想： (1)从元素守恒角度分析，该黑色固体可能是①碳粉；②氧化铜；③ ___________________。
(2)从元素守恒角度分析，生成的气态物质可能是水和 CO2 的混合气体。
实验 2：取少量实验 1 中的黑色固体物质于试管内，加入足量稀硫酸并加热，观察到 ___________________ ， 则猜想②正确。
实验 3：同学们选择如下装置探究反应生成的气体成分。
实验步骤：(1)打开 A 中活塞，通入一段时间的空气；
(2)关闭活塞，连接装置，其连接顺序为 A→_____→______________；
(3)点燃酒精灯，充分加热后，停止加热。
现象与结论：根据实验现象可知，碱式碳酸铜分解还生成了二氧化碳和水。
则 A 中玻璃管内反应的化学方程式为 ________________________________________ ；
B 中反应的化学方程式为 _______________________________________________________ ；
反思与评价：A 装置中 U 形管内碱石灰的作用是 _______________________________________ ；
(二)用锈蚀严重的废铜屑为原料，回收铜
资料 1：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑
资料 2：回收铜的两种实验方案。
反思与评价：
(1)步骤Ⅱ反应的化学方程式为 ____________________________________ 。
(2)溶液 A 中的主要离子有 ____________________________________(写出离子符号)。
(3)理论上两种方案获得铜的质量比较：方案一 ___________________________方案二(选填“＞、=、＜”)。
(4)方案二优于方案一的理由是_____________________________________________________________(答一点)。
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科目：初中化学 来源：江苏省南京市玄武区2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：填空题
某同学在学习中构建了“氯及其化合物的价、类关系图”。
（1）已知由氯元素组成的单质是双原子分子，写出图中 A、B 点对应物质的化学式： ________、________。
（2）与图中的点对应物质类别不相符合的化学式所表示的物质名称是________。
（3）在纯净物中，根据_____________，可以把它们分成单质和化合物。
（4）NaCl 是由________（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。
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科目：初中化学 来源：江苏省南京市玄武区2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：单选题
下列叙述正确的是（ ）
A. 可用扫描隧道显微镜获得苯分子图像
B. 可用活性炭将硬水软化
C. 可用液氧作燃料
D. 天然水经过自然沉降、过滤、吸附后可制得纯水
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科目：初中化学 来源：江苏省附属初级中学2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：综合题
空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：
（1）步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气，属于___变化。
（2）写出反应②的符号表达式：____________。
（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是_________（填字母）。
A．易溶于水B．有挥发性 C．受热易分解
（4）这种化肥含氮量是否达到16%呢？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。
（查找资料）①碱石灰能够吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。
②浓硫酸能够吸收H2O和NH3，但是不吸收CO2。
（性质探究）该同学设计了如下的实验装置：
①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是____________。
②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、B装置，加热，B中的现象是____________，B装置内发生反应的符号表达式为____________。
（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。
她称量装置D的质量如表：
实验前D装置的质量 | 149g |
实验后D装置的质量 | 152.4g |
③C装置的作用是__________ 。
④由表分析得知：反应中产生氨气的质量为_____g。
⑤通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素的质量分数______________。（写计算过程）
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科目：初中化学 来源：江苏省附属初级中学2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：多选题
下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是
序号 | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
A | CO2与HCl | 紫色石蕊试液，观察颜色变化 |
B | 白醋和酒精 | 闻一闻气味 |
C | 蒸馏水与NaCl溶液 | 加肥皂水，搅拌，观察现象 |
D | 铁丝与铜丝 | 观察颜色 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化学 来源：重庆市江津区2019届九年级上学期七校联考化学试卷 题型：填空题
（1）鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H2S）。硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答：
①上述信息中，属于硫化氢气体物理性质的是____________。
②已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用_________法收集硫化氢。
③写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式： __________
（2）已知毒品海洛因的化学式为C21H23NO5，它由____种元素组成，一个分子由______个原子构成。
（3）在①净化后的空气 ②食盐水 ③液态氧 ④蒸馏水 ⑤澄清的石灰水 ⑥冰水混合物⑦白酒 中属于混合物的是_______，属于纯净物的是______。
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科目：初中化学 来源：北京市2019届九年级第一学期期中测试化学试卷 题型：简答题
小明用蜡烛进行了下列活动．
（1）活动1：点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_______（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。
（2）活动2：加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。请推测所产生的上述气体的性质是__________________。
（3）活动3：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是________（填序号）。
A．可观察到蜡烛熄灭 B．最终杯中液面高于碗中液面
C．该方法能准确测定空气中氧气的含量
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