【题目】用所学化学知识判断下列说法,正确的有( )
①除去一氧化碳中的二氧化碳可以通过灼热的碳层
②用10g质量分数为10%的氢氧化钠溶液与10g质量分数为10%的稀盐酸完全反应后,溶液的
③加热5g水沸腾后生成的水蒸气的质量仍为5g,该变化遵循质量守恒定律
④酸能使紫色石蕊试液变红,二氧化碳也能使紫色石蕊试液变红,故二氧化碳属于酸
⑤试管壁上附着的少量紫红色铜可用稀盐酸除去
⑥“晒盐”可初步提取不纯的氯化钠晶体,该方法利用了氯化钠在水中的溶解度的变化规律
A.4个B.3个C.2个D.1个
【答案】C
【解析】
①二氧化碳与灼热的碳层反应生成一氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故①正确;
②等质量、等质量分数的盐酸和氢氧化钠两种溶液充分混合后,盐酸与氢氧化钠溶液中所含溶质的质量相等;反应中消耗盐酸与氢氧化钠的质量比关系如下: 可知,36.5份质量的盐酸与40份质量的氢氧化钠恰好完全反应,则10g质量分数为10%的氢氧化钠溶液与10g质量分数为10%的稀盐酸完全反应后,稀盐酸有剩余,溶液显酸性,溶液的pH小于7,故②错误;
③加热5g水沸腾后生成的水蒸气的质量仍为5g,属于物理变化,不遵循质量守恒定律,故③错误;
④酸能使紫色石蕊试液变红,二氧化碳也能使紫色石蕊试液变红,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,而不是二氧化碳属于酸,故④错误;
⑤试管壁上附着的少量紫红色铜,不能与稀盐酸反应,不能用稀盐酸除去,故⑤错误;
⑥“晒盐”利用的是蒸发结晶的原理,该方法利用了氯化钠在水中的溶解度变化不大的规律,故⑥正确。故说法正确的有2个。故选C。
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【题目】下列图像反映的对应关系正确的是( )
A.相同质量的稀盐酸分别与足量的Mg、Fe反应
B.向一定质量的硫酸铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液
C.向氢氧化钠溶液中不断加水
D.用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
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【题目】(1)2017年5月5日,国产大飞机C919从上海浦东机场徐徐起飞,自此开辟出一片属于中国航空工业的天空。结合所学化学知识,回答下列问题:
①飞机制造中大型锻件要在巨型水压机上锻压成形,这主要是利用了金属的________性;这属于金属的________(填“物理”或“化学”)性质。
②铁制品与_______接触容易生锈;为防止飞机外壳生锈,你的做法是___________。
③金属钛的冶炼是一个复杂的过程,其中的一步是在高温条件下四氯化钛(TiCl4)和金属镁发生置换反应,写出该反应的化学方程式__________。
(2)将一种金属M投入AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中,充分反应后溶液变为无色,过滤,得到滤渣和滤液。
①根据所学知识及上述现象判断M、Ag、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是________;
②下列说法正确的是________(填序号)。
a M可能是Fe
b 滤液中滴入稀盐酸可能产生白色沉淀
c 滤渣中滴入稀盐酸一定有气泡产生
d 滤渣中一定有Ag和Cu,可能有M
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【题目】小红同学进行酸碱中和反应的实验(如图所示)。她向氢氧化钠溶液中滴加一定量稀盐酸后,想起氢氧化钠溶液中事先没有滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠的反应程度,她从烧杯中取了少量溶液于试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞试液,振荡,观察到试管中液体颜色没有变化。于是她对烧杯中的溶液进行了以下探究:
(1)小红认为此时烧杯中的溶液可能有以下三种情况:
①盐酸与氢氧化钠恰好完全反应;②氢氧化钠有剩余;③盐酸有剩余
小明同学却判定不可能“氢氧化钠有剩余”,他的理由是 。
(2)他们共同设计了一个实验方案,欲对上述其他两种可能情况进行验证。请根据相关内容填写下表:
实验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
将少量锌粒放入试管中,然后从烧杯中取适量溶液至试管中 | 如果 | 则盐酸过量 |
如果 | 则盐酸与氢氧化钠恰好完全反应 |
(3)经过讨论,他们认为利用下列几种物质代替锌粒,也可以达到验证目的,你认为其中不正确的是 (填序号)。
A.生锈的铁钉 B.碳酸钠粉末 C.硫酸钠粉末 D.氢氧化铜
(4)下列曲线能够表示小红所做实验中溶液pH变化趋势的是 (填序号)。
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【题目】同学们在实验室将5%的NaOH溶液逐滴加入到14g稀盐酸中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的不断加入,溶液pH的变化如图所示。请回答:
(1)a点溶液中含有的阳离子有_________。
(2)当pH=7时,消耗NaOH的质量为__________g。
(3)求恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数_________(写出计算过程,最后结果精确到0.1%)。
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【题目】网络上有一段视频:将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条,然后两头分别连接电池的正负极,观察到“锡纸”立即燃烧。据此,小力同学取某种“锡纸”进行了以下探究:
(1)探究“锡纸”燃烧的原因:“锡纸”两端连接电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧,从燃烧的条件开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是_____________
(2)探究“锡纸”中金属的成分:
(查阅资料)①“锡纸”是锡箔或铝箔;②锌粉是一种深灰色固体;③锡(Sn)与酸或盐溶液反应生成正二价的锡盐。
(提出猜想)猜想I:“锡纸”中的金属是锡;
猜想I I:“锡纸”中的金属是铝。
(进行实验)设计方案并进行实验
实验操作 | 实验现象 | 实验分析与结论 |
取打磨后的“锡纸”片放入试管中,滴加氯化锌溶液 | “锡纸”表面有深灰色固体析出 |
根据实验现象,结合金属活动性顺序可知猜想______________(填“I”或"II")成立;反应的化学方程式为______________________
(交流讨论)①实验中打磨“锡纸”的目的是_____________
②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是______________(序号)
A 硫酸铜 B 硝酸银 C 氯化钠 D 硫酸亚铁
(拓展应用)电器短路会引起火灾,我们要严加防范。如果电器着火应该采取的灭火方法是____.
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【题目】同学们利用“硫酸硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾四种物质的溶液进行探究学习,请你们一起完成下列问题:
(实验探究)A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验。
氢氧化钠溶液 碳酸钾溶液 硝酸钡溶液 碳酸钾溶液
(1)写出A中反应的化学方程式_____;
(挖掘实质)如图是A组反应的微观过程示意图。
(2)该反应的实质可以用化学符号表示为_____;
(实践运用)完成试验后,四组同学将废液倒入同一个烧杯中,再将废液过滤,得到无色溶液和白色沉淀,向无色溶液滴加紫色石蕊试剂,变为红色。
(3)溶液中的白色沉淀一定是_____,理由是_____。
(4)从反应的试剂可以分析,废液中一定不含有的离子是_____;
(5)为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在,我设计如下实验进行验证:
溶液中可能含有的离子 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
可能含有_____ | ②取滤液滴加_____ | 现象明显 | 含有该离子 |
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【题目】如图是甲、乙固体的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.图中P点所表示的溶液是t3℃时甲的饱和溶液
B.可用t1℃时20%的甲溶液加水配制成10%的甲溶液
C.若甲中含有少量乙,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
D.分别将t3℃等质量的甲、乙饱和溶液降温至t2℃,所得溶液中溶质质量相等
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【题目】下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
A. t1℃时,甲、乙饱和溶液中溶质质量相等
B. t2℃时,向15 g 甲中加入50 g 水,形成饱和溶液
C. t2℃时,甲饱和溶液中溶质的质量分数为30%
D. 乙物质常用冷却结晶法从溶液中获得晶体逐滴加入稀盐酸至过量
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