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【题目】下列除去杂质(少量)的方法中正确的是

选项

物质

杂质

除杂方法

A

CaCO3固体

CaO

加足量稀盐酸,过滤

B

HCl气体

H2O

通过氢氧化钠固体,收集

C

NaOH溶液

Na2CO3

加入足量的石灰水,过滤

D

MnO2

NaCl固体

溶解、过滤、洗涤、烘干

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A、CaOCaCO3均能与稀盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,错误;B、氢氧化钠属于碱性物质,不能用来干燥酸性气体,错误;C、加入石灰水能把碳酸钠除去,但会引入新的杂质氢氧化钙,错误;D、二氧化锰不溶于水,氯化钠能溶于水故可用溶解、过滤、洗涤、烘干来分离除杂,正确。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示.

①t1℃时,A和B的溶解度大小关系是
②把t1℃时A的饱和溶液变成不饱和溶液,除了升高温度外,还可以采取的方法有
③t2℃时A的溶解度为25g,在t2℃时,向50g水中加入20g的A物质,充分溶解所得溶液的溶质质量分数为
④A中混有少量的杂质B,若想得到较为纯净的A,可以采用的方法是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生活中的下列变化,属于物理变化的是( )

A. 燃放烟花鞭炮 B. 刀具表面生锈 C. 食品腐烂 D. 菜被切碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】九年级化学老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.对此气体展开了一系列探究:

(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:

猜 想

验证猜想的实验步骤

现象及结论

我认为此气体可能是

产生此气体的一个化学方程式是

②我想制取该气体,发生装置将选取图1中的(填序号,以下同),收集装置选取
③如果用图2所示装置收集我猜想的气体,我认为气体应从端(填“a”或“b”)导入.
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是收集装置可采用图2中的(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关碳和碳的氧化物的说法中,正确的是

A. 金刚石和石墨的物理性质不同,是因为碳原子排列方式不同

B. 一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜

C. 用点燃的方法除去CO2中的CO

D. 二氧化碳的过多排放可以导致酸雨的产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】5.6g含杂质的铁粉和足量稀盐酸反应,生成0.18g氢气,则铁粉中含有的杂质不可能是(
A.Mg
B.Zn
C.Cu
D.Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】t℃时,欲使一接近饱和的溶液变为饱和溶液,分别采取下列措施,其中一定能达到目的的是:

①降低温度 升高温度 ③加水 ④加入足量该溶质 (  )

A. 只有① B. 只有④ C. ①③ D. ①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水、碳及碳的化合物是最普通、最常见的物质.

(1)将浑浊的河水用图1所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是 , 用此装置净化后得到的水属于(填“纯净物”或“混合物”).
(2)自来水洗衣服时,肥皂泡沫少且产生浮渣,说明该自来水是(填“硬水”或“软水”).
(3)某同学用图2装置进行超氧化钾(KO2)与水反应的实验.实验过程中观察到烧杯内导管口有气泡冒出,产生此现象的原因是
(4)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,将小花的一半用水喷湿,放入盛有CO2的集气瓶中,可观察到的实验现象是 , 此现象说明CO2具有的化学性质是

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【题目】200912月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会,气候变化问题进一步成为了人类关注的热点,下列认识不正确的是

A. 温室气体除二氧化碳外,还有甲烷、臭氧等。 B. 在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具

C. 开发新能源,禁止开采和使用化石燃料 D. 提倡乘坐公交车、自行车或步行的方式出行

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