化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,根据下列三个实验,回答问题:
(1)A实验中先 ,再点燃氢气,以免发生爆炸.氢气燃烧的化学方程式是 .
(2)B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平,一段时间后,能观察到液面 端上升(填a或b),其原因是 .
(3)C实验中将氯化钠溶液蒸发至 后,应停止加热,并用玻璃棒继续搅拌,利用余热将余下溶液蒸发至干.
科目:初中化学 来源: 题型:
海洋是巨大的资源宝库,海水中有大量可以利用的化学资源,例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。下图为综合利用海水制备金属镁的流程。
该流程中没有涉及的化学反应类型是( )
A.化合反应 B.分解反应
C.氧化反应 D.复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁画是我国工艺美术百花园中的一朵奇葩.它以钢材为主料,经锻打、焊接、酸洗和上漆等多道工艺制成.下列关于铁画的叙述不正确的是( )
A.铁画应悬挂在干燥的环境中
B.经常清扫铁器表面灰尘可以防止铁生锈
C.给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀
D.所用的主要材料﹣﹣低碳钢,有较好的锻轧性能,它不属于铁的合金
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究,该红色粉末可能由Cu 、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成。
【提出猜想】红色粉末可能是:①Cu ②Fe2O3 ③Cu和Fe2O3
【查阅资料】(1)白色无水CuSO4遇水变蓝
(2)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu 2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
[甲组同学]:定性检测该红色粉末的物质组成
(1)小云取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,充分振荡后观察,发现固体全部溶解,得有色溶液。则猜想 一定不成立,写出其中盐酸参与的化学方程式为 。
(2)小伟向小云得到的有色溶液中插入一根洁净的铁丝,反应充分后,观察到铁丝表面有
红色固体出现,得出猜想③成立,写出生成红色固体的化学方程式是 。
[乙组同学]:定量测定该红色粉末中氧化铁的质量分数
实验步骤:小晨称取该红色粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按下图进行实验。开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再高温加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关物质的总质量(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计),其数据如下表:
| 反应前 | 反应后 |
Ⅰ 组 | 玻璃管和红色粉末的总质量为48.3 g | 玻璃管和固体物质的总质量为47.1 g |
Ⅱ 组 | 洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为258.6 g | 洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为261.9 g |
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的目的是 。
A装置中发生反应的化学方程式为 。
B装置中发生反应的化学方程式为 。
(2)根据上述表格中的实验数据计算:红色粉末中氧化铁的质量分数为 。
(3)从环保角度看上述装置有严重不足之处。你认为应该如何改进? 。
【拓展延伸】对实验后B装置洗气瓶内溶液做进一步探究
实验步骤:小渊同学取该洗气瓶内溶液50克,逐滴加入氢氧化钙溶液至无沉淀析出,共得沉淀5克。试计算:洗气瓶内的溶液中碳酸钠的质量分数。
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中,下列叙述①铁钉表面有气泡产生;②溶液由无色逐渐变为浅绿色;③铁钉质量减轻;④溶液质量减轻。其中正确的是
A.①②③ B.①②④ C.①③ D.①②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质的鉴别方法不妥当的是
选项 | 物质 | 鉴别方法 |
A | 硬水和软水 | 用肥皂水 |
B | 纯金和黄铜 | 观察颜色 |
C | CO和CO2 | 用澄清石灰水 |
D | 食盐水和蒸馏水 | 加热蒸发 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
按要求填空(填序号)
①草木灰 ②尿素 ③聚乙烯薄膜 ④鱼肉 ⑤小麦
⑥硝酸钾 ⑦马铃薯 ⑧聚四氟乙烯 ⑨大豆
(1)属于钾肥的是 ;(2)富含蛋白质的是 ;
(3)富含糖类的是 ;(4)种植农作物“搭棚”用的塑料是 .
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