已知FeCl3和CuCl2对H2O2分解都有催化作用,为测定并比较二者的催化效率,需要控制的条件包括以下的:
①实验温度 ②H2O2的浓度 ③催化剂质量 ④FeCl3与CuCl2的颗粒大小
A.①② B.②③ C.①②④ D.①②③④
科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于氧气的说法中正确的是( )
A. 氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体
B. 氧气是植物光合作用的重要来源
C. 氧气的化学性质比较活泼,是可燃物
D. 因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上用分离液态空气法制取氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学发现化肥袋上有一标签,如图所示:
根据图示回答下列问题:
⑴碳酸氢铵的一点物理性质__ ,
⑵碳酸氢铵的一点化学性质__ 。
【提出问题】
A. 为什么要避免高温天气使用?
B. 这种化肥含氮量是否达到16%,化肥中碳酸氢铵的含量是
多少?带着这些问题,她取了一些化肥样品,进入实验室。
【查找资料】
A. 碱石灰能够吸收水和二氧化碳,但是不吸收氨气。 B. 浓硫酸能吸收氨气。
【性质实验探究】
她设计了如下的实验装置:
⑶用A装置给碳酸氢铵加热,试管口略向下倾斜的原因是_ 。
⑷取少量碳酸氢铵加入试管,加热,闻到刺激性气味,此气体化学式为__ 。
⑸连接A、B装置,继续加热,观察到试管口的现象是__ _ ,B中的现象是__ ,写出出现此现象的符号表达式__ __ 。
⑹碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是__ __ 。
【含量分析】
若将装置A、C、D依次连接,加入10g化肥样品,加热至A中固体质量不再改变。她称量装置D的质量如表:
实验前D装置的质量 | 150g |
实验后D装置的质量 | 151.7g |
⑺由此分析得知:反应中产生氨气的质量为__ g。
⑻通过反应的表达式可以知道:氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素),请计算此化肥含氮量为__ (写出计算过程)。由此计算判断这种化肥的含氮量是否达到标签的要求。
⑼请计算此化肥中碳酸氢铵的含量(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是
A、工业用分离液态空气法得到氧气,是化学变化
B、用双氧水制氧气时,如不加二氧化锰,就不能得到氧气
C、用高锰酸钾制氧气完全反应后试管中的固体是混合物
D、用向上排空气法收集氧气时,可用带火星的木条伸入集气瓶中检验是否集满
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧。下图是木炭在氧气中燃烧实验的示意图,请对该实验进行分析并回答。
(1)图①中仪器a的名称是 。
(2)图②加热木炭的目的是 。
(3)图②中熄灭酒精灯的规范操作是 。
(4)图③中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了 。
(5)图④在整个实验设计中的目的是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列洗涤方式应用乳化作用的是( )
A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用水洗去盘子中的水果渣
C. 用洗洁精清洗餐具上的油污 D. 用盐酸清洗水壶的水垢
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了探究“水的净化”过程,某实验小组从东昌湖某区域中取了水样,观察到:水样呈淡黄色,有异味;水样浑浊.有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
(1)将水样经过 、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤,可初步净化为自来水.
(2)含有较多的可溶性钙、镁矿物质的天然水称为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
钯元素在元素周期表中的信息如右图所示,下列说法错误的是( )
A.钯元素的原子序数为46 B.钯元素的相对原子质量为106.4
C.钯元素属于非金属元素 D.钯元素符号为Pd
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