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某同学为了研究竹子里面气体的成分,做了一个实验.

(1)他先将竹子浸在水里,钻一小孔,看到一串串气泡冒出,然后采用  法收集到了甲乙两瓶气体;

(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中(如图).用放大镜聚焦,使红磷燃烧,瓶内充满了白烟.然后,将甲瓶倒放水中,松开夹子,结果流入的水约占瓶子容积的,说明竹子里气体中肯定含有  

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水,发现石灰水马上变浑浊,说明竹子气体里肯定有  

(4)那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢?于是,他又用空气重做了上述两个实验.相比较后得出的结论是  

    


  答案   分析:

(1)由题意可知,竹子浸入水中,冒出一串串气泡,故可采用排水集气法收集.又因竹子内气体的密度,所以不能用排气法收集.

(2)红磷燃烧,消耗氧气,红磷足量,氧气被耗尽,瓶内气体减少,将瓶倒置放入水中,结果流入的水占瓶子容积的 ,还说明氧气约占竹子内气体体积的 .

(3)由所学知识可知,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.

(4)由课本知识可知,氧气约占空气体积的 .往盛有空气的瓶子中倒入石灰水,石灰水变浑浊的程度与(3)相比.

解答:

解:(1)竹子浸入水中能冒出一串串气泡,故可采用排水集气法收集.

(2)燃烧需要氧气,红磷能燃烧,说明竹子里肯定含有的气体是 O2

(3)因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,说明竹子里的气体肯定有的气体是 二氧化碳.

(4)若往盛有空气的瓶子中倒入石灰水,石灰水变浑浊的程度比(3)中浑浊程度差.说明竹子里的二氧化碳含量比空气中的多.因氧气约占空气体积的 ,而氧气约占竹子内气体体积的 .所以竹子里氧气的含量比空气中的少.

故答案为:(1)排水集气法

(2)O2

(3)二氧化碳

(4)竹子里的二氧化碳含量比空气中的多,而氧气的含量比空气中的少.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下图中的各物质均为初中化学常见物质.请根据图示关系回答:

(1)化合物甲中的元素共有      种.

(2)反应②的基本反应类型为       

(3)若常温下乙为无色液体,则A为       

反应②的化学方程式可能为        

    

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是电解水的简易装置,试回答下列问题。

(1)试在图①中标出电源正负极。

 (2)电解一段时间后,甲、乙两管内水位均    ,但    管水位下降得快,其原因是                               

                    

在电解水的实验中,将两极产生的气体的体积与时间的关系绘制成如图②所示的平面直角坐标系,回答:

(3)由图②看出,A气体是        ,B气体是       ,你的判断依据是          

(4)0~3 min及3 min~8 min A、B气体的体积比分别为        

(5)实验操作中,A、B体积比常大于2∶1,原因是                                                                            

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是一门以实验为基础的科学,借助科学的实验方法,我们可以从不同角度正确地认识物质。

实验一:探究物质的组成,如图9

(1)图A所示实验可用于测定空气的组成。

 ① 写出红磷燃烧的化学式表达式____________________________;
② 能说明空气是混合物的现象为:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹, _____________________________________________________。

(2)图B所示实验可用于测定水是由_______________________组成的。

实验二:探究微粒的性质,如图10

(3)图C所示实验,用甲乙两支大小相同的注射器,分别吸取等体积的空气和水,用手指顶住注射器末端的小孔,用相同大小的力,将栓塞慢慢推入。通过对比上述两个实验,可以得出:在相同条件下,空气的微粒间的空隙比水的_________(填“大”或“小”)。

(4)图D所示实验,先向烧杯乙中加入20mL蒸馏水,再滴入几滴酚酞溶液,酚酞不变色,然后向烧杯甲中加入5mL浓氨水,用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。几分钟后,观察到烧杯乙的酚酞溶液变红色。从微观角度解释产生上述现象的原因:_______________________________________________。

      

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科目:初中化学 来源: 题型:


人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球。

(1)氧气有很多用途,下列属于氧气用途的是                   。     

A.医疗急救         B.食品充气防腐   C.充灯管,防止灯丝烧掉

(2)下列物质中,点燃时一般在空气中不能燃烧,但在纯氧气中可以燃烧的是        

A.硫               B.细铁丝         C.镁带      

(3)为了保护空气,在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5漂浮在空中,进入人体肺泡,对健康影响很大。PM2.5属于下列空气污染物中的                 

    A.二氧化硫           B.二氧化氮       C.可吸入颗粒物

(4)汽车尾气中含有一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO),它们都是城市空气的污染源。治理方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”,使一氧化碳和一氧化氮反应生成可参与大气循环的无毒气体二氧化碳(CO2)和氮气(N2)。下列叙述正确的是       (填序号)

A.该过程中所有元素的化合价都发生了变化

 B.该过程中原子的种类、数目和质量都没有发生变化

C.该过程不遵守质量守恒定律

(5)下列措施中对减轻空气污染无效的是       (填序号)

A.家家都用汽车接送孩子上学      B.在汽车排气管安装尾气处理装置

C.提倡大、中学生上学骑自行车    D.大力推进中小学生就近入学

 (6)现有一定温度下SO2、SO3、N2组成的混合气体,测得其中硫元素的质量分数为32%,则该混合物中氮气的含量范围是                

    

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科目:初中化学 来源: 题型:


某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究。

(1)利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置,该装置导管的连接顺序是     接C(填接口编号)

(2)A瓶中原有的空气对氧气体积测定      (填”有或没有”)影响?

(3)右图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积。为了较准确的测量氧气体积,在读取量气管中液面读数时,应注意哪些问题?           ,            。(答两点)如管中出现左低右高,应将水准管               

(填“上移”,“下移”“不动”)

     

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验设计不能达到实验目的是(  )

选项

A

B

C

D

实验设计

实验目的

红磷燃烧测定空气中氧气的含量

探究石蜡中含有氧元素

验证氢气的密度比空气小

证明石墨具有导电性

  •  

    A. A         B. B             C. C             D. D

    

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验是学习化学的一个重要途径.请根据下图完成下列各题.

(1)仪器①的名称是  ;仪器②的名称是  

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,仪器连接好,应先检查  .可选用的发生装置是 (填序号);收集氧气应选用  (填序号).反应的表达式是:  

(3)若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是:  

(4)若用装置B制氧气反应的表达式是:  ,装置B中长颈漏斗下端要插入液面以下的原因是:  

(5)通过查阅资料得知:氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体;在实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取,应选择的反应的发生装置是  ,收集装置是  .(填序号)

     

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科目:初中化学 来源: 题型:


无锡某自来水厂净水的部分流程如图1所示.请根据流程图回答问题:

(1)步骤Ⅰ沉降前通常需要添加絮凝剂的名称是  

(2)X物质可以是  ,该过程主要发生  变化(填“物理”或“化学”).

(3)自来水厂一般用液氯对水消毒,该过程是利用液氯汽化后的氯气(Cl2)与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO),该反应的符号表达式是  .次氯酸是一种强氧化剂,能杀死有害微生物,次氯酸中氯元素的化合价为  

(4)图2中下列操作能降低自来水硬度的是(填编号) 

   

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