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    我国著名的闽籍制碱专家侯德榜，在纯碱制造方面做出了重大贡献．用“氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品
    碳酸钠的质量分数进行实验探究，在老师的指导下，他们设计了下列两种实验方案行试验．
    【资料摘要】：浓硫酸具有很强的吸水性；碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳．
    【方案】样品与稀盐酸反应，测定Na2CO3的质量分数
    利用如图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量，计算Na2CO3的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）．
    （1）打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO2的空气一会儿，以排尽装置A和B中含有的
     
    ，再接上装置C和D．
    （2）关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐酸反应），装置A中样品产生气体的化学方程式为
     
    ．
    （3）待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹K，继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿．根据
     
     定律，装置
     
    （填标号）在反应前后的质量差就是产生CO2的质量，由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数．若没有装置D，将会使测定结果
     
    （选填“偏大”或“偏小”）．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,气体的净化（除杂）,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：（1）根据空气中含有二氧化碳进行解答；
    （2）根据盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳进行解答；
    （3）根据质量守恒定律可知装置C中反应前后的质量差就是产生CO2的质量进行解答．
    解答：解：
    （1）空气中含有二氧化碳，所以打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO2的空气一会儿，以排尽装置A和B中含有的二氧化碳，再接上装置C和D；故填：二氧化碳；
    （2）盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；故填：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    （3）由质量守恒定律可知装置C中反应前后的质量差就是产生CO2的质量，装置D的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入装置C，所以若没有装置D，将会使测定结果偏大．故填：质量守恒；C；偏大．
    故答案为：
    （1）二氧化碳；
    （2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    （3）质量守恒；C；偏大．
    点评：本题将计算和实验有机地结合起来进行考查，通过认真审题，结合题干中已给出一系列的提示，根据提出的问题，发现有用的信息，充分发挥联想，与已有的知识建立联系，然后进行类比推导，从而达到解决问题的目的．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某元素原子的结构示意图为，该元素原子核内有
     
    个质子，它属于
     
    元素，在化学反应中易
     
    电子形成
     
    离子（填阴或阳）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如图所示的实验装置，请回答问题：

    （1）在加入药品之前应对实验装置进行
     
    ．
    （2）可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母番号）
     
    ．写出用此装置制备O2的文字表达式
     
    ．
    （3）若选用A装置并用高锰酸钾制备氧气，指出该发生装置的一个错误点是
     
    ，其产生的后果是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是（　　）
    A、氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性
    B、氮气用来保护粮食，利用了氮气常温下化学性质稳定
    C、稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光
    D、金属可用于制作导线，是利用金属能导电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    只用一种试剂就能把KOH、HCl、KCl三种无色溶液区别开，这种试剂是（　　）
    A、无色酚酞溶液
    B、硝酸银溶液
    C、氯化钡溶液
    D、紫色石蕊溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过学习，我们已经知道了下列反应：
    ①C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2                
    ②2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    ③CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O       
    ④C2H5OH+3O2
     点燃 
    .
     
    2CO2+3H2O
    通过对上述四个反应的化学方程式的分析，你能总结出哪些规律性的结论？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（　　）
    A、氮气用作保护气
    B、活性炭用于除去冰箱中的异味
    C、金刚石裁玻璃
    D、用金属铜做电线

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气跟世间万物如影随形．下列关于氧气说法正确的是（　　）
    A、氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
    B、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生
    C、鱼能在水中生存，是由于氧气易溶于水
    D、用带火星的木条可以检验氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用文字表达式表示，并在后面括号内注明反应类型（填化合反应或分解反应）：
    （1）硫粉在氧气中燃烧
     
    （
     
    ）
    （2）高锰酸钾加热
     
    （
     
    ）
    （3）在二氧化锰催化作用下分解过氧化氢
     
    （
     
    ）
    （4）铁丝在氧气中燃烧
     
    （
     
    ）

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