【题目】某化学兴趣小组在探究氢氧化钠的化学性质时,做了如图一所示的 A、B、C 三个实验。
(1)写出实验B中反应的化学方程式_____。
(2)实验结束后,小组同学将 A、B、C 三容器中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),产生_____现象,并最终得到无色溶液。同学们对所得溶液的溶质成分(不考虑指示剂)进行探究。
(查阅资料)初中常见物质溶液的pH
稀盐酸 | 氯化钠 | 碳酸钠 | 氢氧化钠 | |
溶液的 pH | <7 | =7 | >7 | >7 |
(提出猜想)甲同学猜想:溶液中溶质为 NaCl。
乙同学猜想:溶液中溶质为 NaCl、_____(填化学式,下同)。
(设计实验)设计实验证明猜想。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管中,加入_____。 | 溶液变为蓝色。 | 乙同学的猜想成立。 |
(反思与总结)判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑_____。
【答案】2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 无色气泡 HCl CuO(其他合理答案也给分) 反应物是否过量
【解析】
(1)实验 B 中将足量的氢氧化钠溶液加入到装有二氧化碳的塑料瓶中,氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,化学方程式为:2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O;
(2)实验结束后,A中含有氢氧化钠(红色),B中含有碳酸钠,C中含有氯化钠,可能含有盐酸,将A、B、C混合,最终得到无色溶液,说明C中一定含有盐酸,盐酸和氢氧化钠、碳酸钠发生了反应,使红色溶液变为无色。盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳气体,所以现象为有无色气泡产生;
[提出猜想]由于混合后溶液变为无色,说明溶液呈中性或酸性,所以溶液中的溶质含有NaCl或NaCl、HCl,答案为:HCl;
[设计实验]根据实验现象和实验结论推断实验过程,实验现象为溶液变为蓝色,说明溶液中含有Cu2+,加入的物质一定含有铜元素,实验结论证明乙猜想正确,说明溶液中含有NaCl和HCl,因此推断加入的物质为CuO;
[反思与总结]通过以上实验可以发现,反应后溶液中溶质HCl是C实验的反应物,因此判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑反应物是否过量。
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【题目】如图是a、b、c三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是( )
A. a的溶解度比c大
B. t1℃时,a的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为1:5
C. 将t2℃a、b、c的三种饱和溶液分别降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数b>a>c
D. c可能为气体,它的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法
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【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如下图所示,请回答下列问题。
(1)写出图中标有序号的仪器的名称:①_____②_____
(2)实验室使用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气,反应的化学方程式为_____,所选装置的连接顺序为:A→_____→_____(填装置代号)。该实验中还需对装置A进行的改进是_____。若用C装置收集O2,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,应在_____时,开始收集气体。
(3)某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时G装置中燃着的蜡烛熄灭,则B装置中反应的化学方程式为_____。使用B装置制取气体的优点是_____;
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【题目】天然气作为燃料已进入千家万户,天然气属于_____(可再生或不可再生)能源,天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是_______.如果它不完全燃烧会生成什么物质呢?某研究性学习小组对此展开探究:
【提出猜想】生成物中一定有_________(填化学式),可能有CO2和CO.
【实验探究】该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置,验证猜想.
【现象与结论】(1)观察到A中__________,证明混合气体中有CO2.
(2)C中浓硫酸的作用是________.
(3)观察到D中粉末由黑色变成________色,证明混合气体中有CO,该反应的化学方程式为_________.
【交流与讨论】(4)小武认为:从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳,那么B中NaOH溶液的作用是______,发生反应的方程式是________.为了得到更可靠的结论,同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置,则该装置的作用是________.
(5)小文则提出:从环保的角度看,此装置有一个不足之处,你认为是_______.
【解释与应用】(6)日常生活中厨房里的燃气不完全燃烧也会产生CO,人吸入较多CO会发生中毒,中毒的原理是CO与人体血液中_______结合使它失去输氧功能,因此厨房里要注意经常开窗通风透气,防止发生中毒事故.
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【题目】中国传统文化源远流长,有些诗词不仅富有文化气质,其中也不乏科学知识。括号内对划线诗句的化学解释不正确的是( )
A. 有麝自来香,不用大风扬分子在不断地运动
B. 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲在高温下煅烧石灰石能生成生石灰和二氧化碳
C. 何意百炼钢,化为绕指柔生铁经不断煅烧、捶打氧化,在降低碳的含量后,变成了钢
D. 千里冰封, 万里雪飘温度降低,水分子的大小发生变化
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【题目】下列是某同学对初中所学气体制备等知识进行的整理,请你结合下列装置图,回答有关问题。
(1).装置A中,仪器X的名称为______。
(2).用高锰酸钾在装置B中制取氧气时,需要改进的地方是______,若用C装置收集氧气,则气体从______(填“a”或“b”)端通入。
(3).写出实验室用装置A制取的化学方程式______,使用装置A制取气体的优点是______。(写一点)
(4).某同学点燃蜡烛,然后放入D中,迅速将A、D、E连接好,打开活塞,发现E中澄清石灰水变浑浊,同学经过讨论后,认为并不一定能说明A中产生的气体就是气体,其理由是______。
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【题目】KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图.下列说法错误的是
A. 常温下,NH4Cl易溶于水
B. t2°C时,两种溶液中溶质的质量分数一定相等
C. t3°C时,KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度
D. 两种饱和溶液从t2°C降到t1°C时,均有晶体析出
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【题目】根据如图提供的信息,下列说法不正确的是( )
A. 该元素的原子中有73个质子
B. 该元素为金属元素
C. 该元素原子的相对原子质量为180.9g
D. 该元素原子的核电荷数为73
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【题目】家庭中常用洁厕剂的有效成分是盐酸,小明同学想测定某品牌洁厕剂中氯化氢的质量分数.他将足量的石灰石加入洁厕剂样品中(石灰石中的杂质既不与酸反应,也不溶于水),有关实验数据见表:
反应前 | 反应后 | ||
实验数据 | 洁厕剂样品的质量 | 加入石灰石的质量 | 剩余物的总质量 |
73g | 50g | 114.2g |
请计算:
(1)反应后生成二氧化碳的质量为_____.
(2)该洁厕剂中氯化氢的质量分数._____
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