5月7 日某公司在进行探伤作业期间,丢失了用于探伤的放射源铱-192一枚。铱-192除可用于工业中的无损探伤外,还可用于治疗癌症。如图是元素周期表中关于铱元素的信息。下列关于铱元素的说法错误的是
A.铱元素属于金属元素
B.相对原子质量为192.2
C.原子核外有77个电子
D.原子核内中子数为77
科目:初中化学 来源: 题型:
分离、除杂和检验是化学实验的重要环节,下面实验设计不能达到目的是
实验内容 | 实验设计 | |
A | 除去铜粉中少量的铁粉 | 加入足量的稀硫酸过滤 |
B | 提纯含有少量硝酸钾的氯化钠固体 | 先加入水溶解,蒸发到大量固体析出时,把剩余的少量液体倒掉,晾干即得到较纯净的氯化钠 |
C | 验证某溶液为稀硫酸 | 先测溶液的pH<7,再加入锌粒有无色气体产生 |
D | 分离二氧化碳和一氧化碳混合物 | 先用氢氧化钠溶液吸收掉二氧化碳分离出一氧化碳,再向该溶液中加足量稀硫酸“释放”出二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示.下列说法正确的是( )
A.丙可能是单质 B.若消耗3g的乙,则生成17g的丙 C.丁一定是该反应的催化剂 D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
构建知识网络是一种重要的学习方法.如下图是关于盐酸化学性质的相关知识,“—”表示相连的两种物质(或溶液)间能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质.请回答下面的问题:
(1)请写出反应①的化学方程式 ,基本反应类型
(2)反应②的化学方程式 .基本反应类型
(3)Ca(OH)2变成CaCO3的化学方程式
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列设计的实验方案中,不能达到实验目的的是
A.验证可燃物燃烧的两个条件 B.验证质量守恒定律
C.比较纯碱与碱的溶解性 D.探究铁钉生锈与氧气有光
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科目:初中化学 来源: 题型:
随着人们生活水平的提高,人们对于食品不但要求营养,更要求健康。市场上出现了一些不添加防腐剂的绿色食品,这种食品中有一个单独包装的保鲜剂,不会危害食品安全。某同学找来一种在空气中放置一段时间的食品保鲜剂,对它进行探究。
【查找资料】
(1)食物腐败是因为微生物在食物上生长。微生物只要得到养分,再加上充足的氧气和水,在适当的条件下就会迅速生长。因此,只要缺少一种条件,就可以防止食物腐败。
(2)常见的具有吸水性的物质有以下几种:
① 生石灰 ②铁粉 ③氢氧化钠固体 ④ 硅胶(化学式SiO2·nH2O,无色透明粒状固体,无毒无害)
【活动与探究】
(3)初步探究:你认为①~ ④的物质中,不适合做食品干燥剂的是 ,理由是 。
(4)实验探究:
实验 | 操作 | 主要现象 | 结论与解释 |
实验1初步判断 | 打开这种保鲜剂的包装袋,取少量样品于试管中,进行观察 | 该样品为黑色固体 | 该保鲜剂一定不是
|
实验2对该保鲜剂的有效性进行探究 | 向实验1的试管中加入过量的稀盐酸,震荡 | 有气泡产生,溶液逐渐变成浅绿色 | 该保鲜剂 (填“有效”或“无效”) |
实验3对该保鲜剂的成分进行探究 | | 澄清石灰水变浑浊 | 该保鲜剂中一定含有的物质是 |
【活动反思】
(5)实验2充分反应后试管中所得溶液中的溶质可能是 。
(6)实验3中 CO与保鲜剂中物质反应的化学方程式为 。
(7)请根据食物腐败的条件分析,我们除可以使用这些保鲜剂外,还可以采用的保鲜方法是 。(写出一种即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活中处处有化学,请用所学的化学知识填空。
(1)现有H、O、C、S、Na五种元素,请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式(各写一个):
①造成酸雨的气体 ; ②汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质 ;
③用于除铁锈的酸 ; ④侯氏联合制碱法制得的的“碱” 。
(2)我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,一元币为钢芯镀镍(Ni
),伍角币为铜锌合金,一角币为镁铝合金.
① 铸造以上硬币用到的材料都是_________(填“合成材料”或“金属材料”)。
选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是___________ (填序号)。
A.金属的导电性
B.金属的耐腐蚀性
C.金属的硬度
② 以上硬币中涉及到Fe、Cu、Al、Ni(镍),已知镍能够发生如下反应
Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
这两个反应都属于 反应 (填化学基本反应类型) ,四种金属的活动性由强到弱的顺序为 (用元素符号表示)
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