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    【题目】关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是

    A．物质只能由分子构成 B．分子可分为原子，原子不可再分

    C．相同原子可能构成不同分子 D．化学变化中分子数目一定发生变化

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：分子和原子两种微粒都能构成物质，所以A错误，分子是由原子构成的，化学变化中分子可分为原子，原子不可再分，不在化学变化中原子还可以再分，所以B错误，化学变化中分子数目不一定发生变化，所以D错误，故选C.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～F为初中化学常见的六种物质，且都含有一种相同元素，它们相互间的关系如图所示．己知A、B、C、D、E是不同类别的物质，C俗称纯碱，F是人体中含量最多的物质．（部分反应物、生成物及反应条件己略去）

    请回答：

    （1）写出A、D、F的化学式：A ，D ，F ．

    （2）写出B物质的一种用途 ，C与E反应的化学方程式是

    （3）图中物质相互间发生的反应．未涉及的基本反应类型是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】 下图是实验室常用的制 取气体的装置

    （1）结合上图：实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体。通常情况下甲烷的密度比空气小，不溶于水。可以用 装置制取甲烷，实验结束时，停止该实验的正确的操作方法是 。

    （2）实验室用A装置制取二氧化碳时的化学方程式是 ，此种收集气体的方法叫 。实验室不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因是 。用C装置将制取的CO2 通入紫色石蕊试液中，观察到的现象是 。发生的化学方程式是 。

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式 ；向气体发生装置内加入药品前，应进行的操作是 ；在用B装置制取氧气的过程中发现水槽中的水逐渐变成了红色，其原因可能是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】室温下，将一定量生石灰加入到100g饱和的澄清石灰水中，充分搅拌后恢复到室温，滤去不溶物，所得到的溶液与原石灰水相比较，下列判断正确的是

    A．溶质质量减小 B．溶剂质量不变

    C．溶质质量分数增大 D．溶液质量增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知某两种物质在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下，则下列说法中，正确的是

    （说明：一种小球代表一种元素的原子）

    A．图中的反应物都是化合物 B．该反应属于分解反应

    C．该反应属于化合反应 D．该反应符合质量守恒定律

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A，B，C，D，E五种物质之间的转化关系如图所示，其中A，B，C三种物质中都含有同一种元素，A是一种黑色固体单质，B，C是氧化物， D是目前世界年产量最高的金属，E为磁铁矿的主要成分，试回答：

    （1）写出下列物质的名称：B________ E_________；

    （2）B→C反应的化学方程式____ ____，D→E的基本反应类型为______，C+E→B+D的化学方程式________ ____；

    （3）生成的B物质通常用________ ___检验。（填化学方程式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（11分）（一）小明和小亮同学在实验室帮老师配制石灰水时，将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中加入一定量的蒸馏水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是小明认为熟石灰样品已经变质。小亮同学不同意他的判断，你认为小亮同学的理由 。同学们针对该熟石灰样品的成分展开了讨论，请你参与讨论并完成实验报告。

    【提出问题】熟石灰样品的主要成分是什么？

    【作出猜想】甲同学猜想是Ca(OH)2；

    乙同学猜想是CaCO3

    你认为是 。

    【实验与结论】请你通过实验验证你的猜想：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。

    向滤液中加入适量的 溶液；

    ；

    乙的猜想不正确

    向滤出固体中加入适量 溶液。

    。

    你的猜想正确

    【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应 保存熟石灰。

    （二）在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是 和 。（填物质的化学式）

    化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分。

    【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？

    【提出猜想】猜想①： ； 猜想②：Na2SO4；

    猜想③：Na2CO3； 猜想④：Na2CO3、Na2SO4

    【实验探究】

    若现象a只有气泡产生，则猜想 可能成立；若现象b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，若沉淀全部不溶解，则猜想 成立。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(7分)铁是人体内氧的输送者，缺铁易患贫血。某贫血患者除正常饮食吸收铁元素外，还需服用含铁元素的某种药物，例如硫酸亚铁（FeSO4）。

    （1）硫酸亚铁是由 种元素组成的 （填“单质”或“化合物”）；

    （2）硫原子和氧原子个数比是 ，硫酸亚铁中各元素的质量比是 。

    （3）若治疗一个疗程需补充1.12g铁元素，则服用药物中的铁元素相当于需要硫酸亚铁（FeSO4）多少克？（计算结果准确到0.01克）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(8分)溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活密不可分。

    （1）厨房中的下列物质加入水中，能形成溶液的有 （填编号）；

    a．面粉 b．食盐 c．白糖 d．牛奶

    （2）下图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。

    ①t2℃时，甲的溶解度 （填“＞”、“＜”或“＝”）乙的溶解度；

    ②t1℃时，将50克的甲加入到100克的水中，充分搅拌后所得溶液的质量为 克；

    ③将t1℃时甲的饱和溶液升高温度到t2℃（假设水分没有蒸发），则与原溶液相比，所得溶液中溶质的质量分数将 （填“变大”、“变小”或“不变”）；

    ④将t2℃时，甲、乙两种物质相同质量的饱和溶液，分别冷却到t1℃，析出晶体最多的是 物质。

    （3）气体的溶解度也有一定的变化规律。

    ①打开可乐瓶，逸出大量气泡。由此可见，压强越小，CO2的溶解度越 。为增大CO2的溶解度，可采用的一种方法是 。

    ②不同温度下，氧气的溶解度随压强的变化如上图所示，图中t1对应的温度为40℃，则t2对应的温度 （填编号）。

    a．大于40℃ b．小于40℃ c．无法确定

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