下列物质的用途与性质对应不正确的是 ( )
| 物 质 | 用 途 | 性 质 |
A | 二氧化碳 | 作气体肥料 | 二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧 |
B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能与酸发生中和反应 |
C | 小苏打 | 治疗胃酸过多 | 小苏打能与盐酸反应 |
D | 氮气 | 焊接金属时作保护气 | 氮气的化学性质不活泼 |
科目:初中化学 来源:2013-2014山东省日照市业水平模拟测试一化学试卷(解析版) 题型:选择题
钙原子结构示意图如图所示,下列有关说法正确的是:
A.Ca元素为非金属元素,位于周期表中第三周期、ⅡA族
B.钙原子核外有20个电子
C.钙原子核内质子数n为40
D.“补钙”剂——葡萄糖酸钙中,钙的化合价为+1价
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科目:初中化学 来源:2013-2014山东省日照市中考二模化学试卷(解析版) 题型:选择题
核电站中可用硼酸(H3BO3)吸收中子,阻断核辐射。则硼酸中硼元素的化合价是 ( )
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
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科目:初中化学 来源:2013-2014山东省新泰市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题
下列除去杂质的方法中正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质的方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀盐酸 | 过量碳酸钙、过滤 |
B | KOH溶液 | KCl | 适量稀盐酸 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 适量硝酸钙溶液、过滤 |
D | O2 | CO | 通过灼热的氧化铜 |
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科目:初中化学 来源:2013-2014山东省新泰市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:选择题
2013年1月19日,首个《国际防治汞污染公约》发布。下图为元素汞的信息,从图中获得的信息正确的一项是( )
A.汞属于非金属元素
B.汞的核电荷数为80
C.汞的相对原子质量为200.6g
D.汞在常温下是固体
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科目:初中化学 来源:2013-2014山东省德州市第二次练兵考试化学试卷(解析版) 题型:探究题
(6分)市售“管道通”能使堵塞的管道畅通。小华通过实验对“管道通”中的物质成分进行了探究。
提出问题:“管道通”中含有什么物质?
查阅资料:
(1)下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
(2)氢氧化钠是强碱,能去除油污、腐蚀毛发等,可用于疏通管道。
(3)铝粉为银灰色固体,铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气,并放出大量热。例如,铝与盐酸反应的化学方程式是: ,铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是:2Al+2NaOH+ ═2NaAlO2+3H2↑
猜想与验证:小华打开一盒“管道通”,内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
猜想Ⅰ:白色固体颗粒为氢氧化钠。实验方案如下表所示:
实验操作 | 实验现象 |
①将几粒白色固体颗粒放在表面皿上,放置一会儿 |
|
②将几粒白色固体颗粒放入盛有少量水的试管中,并用手触摸试管外壁 |
|
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛线,加热一段时间 | 羊毛线逐渐消失 |
结论:白色固体颗粒为氢氧化钠。
猜想Ⅱ:银灰色粉末为铝粉。
实验:取该粉末分别置于两支洁净的试管中,向一只试管中滴加稀盐酸, 另一只中滴加 溶液,都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高,点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色。
结论:银灰色粉末为铝粉。
交流与反思:(1)老师告诉小华,氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似.因此,要确认猜想Ⅰ是否正确,还需要学习如何检验钠元素的存在.
(2)使用管道通时,先将其中银灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固体颗粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道内迅速发生反应.请写出一个使用“管道通”时的注意事项:
。
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科目:初中化学 来源:2013-2014山东省德州市平原县中考二模化学试卷(解析版) 题型:推断题
(3分)A、B、C、D、E、F分别是氧化铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种;已知C在日常生活中常用来灭火。六种物质之间有如图所示的反应关系,图中相连的两圆表示相应物质间能发生反应。 回答下列问题:
(1)E与F反应的实验现象是 ________________。
(2)A与D反应的化学方程式为 ____________。
(3)B能转化成A,反应的化学方程式为 _________________。
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科目:初中化学 来源:2013-2014山东省德州市中考第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
2014年央视3.15晚会发布信息:市场上一些橡皮、涂改液经检测机构检验后发现甲苯(C7H8)超标34倍。甲苯不但会刺激眼睛、呼吸道,如果在密闭空间里大量吸入,还会造成急性中毒,甚至会致癌。下列有关甲苯的说法错误的是
A.从性质上看:甲苯是一种有毒的物质
B.从变化上看:甲苯完全燃烧只生成水
C.从宏观上看:甲苯由碳、氢二种元素组成
D.从微观上看:1个甲苯分子由7个碳原子和8个氢原子构成
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