小明通过化学方程式知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为下列做法不可取的是( )
| A. | 大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水 |
| B. | 反复多次实验查找原因 |
| C. | 查找实验装置是否漏气 |
| D. | 实验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功 |
电解水实验. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | 在制取或产生气体的实验中,装置的气密性良好是取得成功的关键; 科学实验要设计合理、分析全面、计算准确. |
解答: | 解:A、在水溶性中,氢气是不溶于水,氧气是不易溶于水,说明在相同条件下氧气的溶解能力比氢气强,这样使得氢气和氧气的体积比略大于2:1.做法可取. B、如果实验结果与预想的结果不一致时,应该反复多次实验查找原因.做法可取. C、如果装置漏气,会出现与实际情况不一样的结果,应该查找实验装置是否漏气.做法可取. D、实验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功,这种认识是错误的,是对自然科学不负责任的一种态度.做法不可取. 故选:D. |
点评: | 对实验数据进行认真、全面的分析,是取得成功的关键,很多物质的发现就是得益于这一点. |
科目:初中化学 来源: 题型:
下表中表示氢原子,●表示碳原子,〇表示氧原子.请推断下列说法中正确的是( )
物质 | ① | ② | ③ | ④ |
分子模型示意图 |
| A. | 物质①中氧元素的质量分数最大 |
| B. | 物质④的相对分子质量为46g |
| C. | 相对分子质量相同,分子模型示意图一定相同 |
| D. | 四种物质的物质类别包括单质、氧化物、化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图装置可用于测定空气中氧气的含量,下列说法不正确的是( )
| A. | 实验时红磷一定要过量 |
| B. | 该实验证明氧气约占空气总体积的 |
| C. | 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 |
| D. | 通过该实验还可以了解氮气的一些性质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是水分子分解的示意图,请你从宏观、微观两个方面写出获得的化学信息.(不少于3个方面)
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) ;
(5) ;
(6) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
分子和原子的不同点是( )
| A. | 分子大,原子小 |
| B. | 在化学变化中,分子可分而原子不可分 |
| C. | 分子比原子的运动速度慢 |
| D. | 物质由分子构成,原子不能直接构成物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知2CO+O22CO2,该化学方程式不能提供的信息是( )
| A. | 每2个一氧化碳分子和1个氧气分子完全反应生成2个二氧化碳分子 |
| B. | CO、O2、CO2均是气体 |
| C. | 56g一氧化碳和32g氧气恰好完全反应,生成88g二氧化碳 |
| D. | 反应条件是“点燃” |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.
(1)写出a仪器的名称 .
(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是 .
(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气,试管口放一团棉花的原因是 .用C装置收集氧气时,验满的方法是 .
(4)二氧化碳是一种无色、无味、密度比空气大,且可溶于水的气体.实验室常用块状的大理石与稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳.你认为制取二氧化碳应选择的发生装置是 ,收集装置是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
通常的食醋中约含3%~5%的乙酸(化学式为C2H4O2).有关乙酸的说法,正确的是( )
| A. | 乙酸含有2个碳元素、4个氢元素、2个氧元素 |
| B. | 乙酸由碳原子、氢原子、氧原子构成 |
| C. | 乙酸是一种化合物 |
| D. | 乙酸分子中含有氧分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质与化学式(或主要成分的化学式)对应关系正确的是( )
| A. | 高锰酸钾:K2MnO4 | B. | 氯化铁:FeCl2 | C. | 大理石:Ca(OH)2 | D. | 碳酸钠:Na2CO3 |
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