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下列物质依次是单质、化合物、混合物、纯净物的是(  )
A、铜、氧气、氧化镁,水
B、氧气、水、菜汤、高锰酸钾
C、氢气、五氧化二磷、空气、自来水
D、铁、氧化镁、冰水混合物、干冰
考点:单质和化合物的判别,纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.
解答:解:A、纯净物是由一种物质组成,铜、氧气、氧化镁、水都属于纯净物,故选项错误;
B、氧气属于单质,水属于纯净物中的化合物,菜汤属于混合物,高锰酸钾属于纯净物中的化合物,故选项正确;
C、氢气、五氧化二磷都属于纯净物,空气、自来水都属于混合物,故选项错误;
D、铁、氧化镁、冰水混合物、干冰都属于纯净物,故选项错误;
故选B
点评:本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

锌铬黄(ZnCrO4)常用于制防锈涂料,锌铬黄中铬(Cr)元素的化合价(  )
A、+2价B、+4价
C、+6价D、+7价

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.
(1)煤、
 
 
常称为化石燃料.
(2)煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是
 

(3)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体,为减少它的排放,科学家致力研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组同学在实验室中欲从含有硫酸亚铁、硫酸铜的废液中回收金属铜,过程如下:

(1)写出操作Ⅰ、操作Ⅱ的名称
 
.该操作中玻璃棒的作用是
 

(2)固体X中含有
 

(3)溶液B中的溶质的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.
提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?
进行猜想:甲同学认为生成氧化钙和氧气;乙同学认为生成氢氧化钙和氧气.
(1)你认为
 
同学的猜想是错误的,其理由是
 

(2)请你设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表中:
实验步骤及操作方法预期的实验现象实验结论
1、取少量过氧化钙放入试管中,加足量的水,
 
 
有氧气生成
2、向步骤1得到的溶液中通入CO2溶液变浑浊
 
(3)运鱼苗时,在水中加入少量过氧化钙的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于氧化物的是(  )
A、水
B、空气
C、食盐
D、酒精(C2H5OH)

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科目:初中化学 来源: 题型:

把过量的铁加入ZnSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反应后过滤,滤液中含有的物质是
 
.取滤纸上的物质于试管中,加入一定量的稀盐酸,现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出,可以看到火柴梗的
 
处最先碳化. 结论:蜡烛火焰的
 
温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:石蜡燃烧后的生成物一定含有
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的结构决定其性质.CO2和CO组成元素相同,但由于结构不同,所以有很多不相同的性质.例如:
(1)CO2不能在空气中燃烧,CO在空气燃烧的化学方程式为
 

(2)CO不能与水反应,CO2与水反应方程式为
 

(3)CO2没有还原性,CO还原氧化铜的化学方程式为
 

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